提到腦癱，相信媽媽們就會(huì)特別的不安，這是一種生活中十分多見(jiàn)的疾病了，危害到了很多的孩子，也給他們的大腦健康帶來(lái)了相當(dāng)大的危害，有較多的朋友并不了解該病的癥狀表現(xiàn)，往下看來(lái)認(rèn)識(shí)一下小兒腦癱的癥狀表現(xiàn)有哪些。

小兒腦癱的癥狀表現(xiàn)：

一、新生兒期：是否有哺乳困難，如小兒出生后不會(huì)吸吮、吸吮無(wú)力或拒乳，或吸吮后疲勞無(wú)力;是否有表現(xiàn)過(guò)份安靜，哭聲小或持續(xù)哭鬧 ;是否自發(fā)運(yùn)動(dòng)少，肌張力低下，全身松軟，呈無(wú)力狀態(tài) ;是否表現(xiàn)為全身發(fā)硬，好打挺，有肌張力增強(qiáng)，經(jīng)常從襁褓中竄出去，頭背屈，有時(shí)頭偏向一側(cè)，雙下肢強(qiáng)直伸展 ;是否有易驚、抽搐、尖叫或煩躁不安等表現(xiàn) ;是否有異常姿勢(shì)，如上肢內(nèi)收、內(nèi)旋、手握拳等。

二、 1-3個(gè)月的嬰兒：是否有拇指內(nèi)收、手緊握拳或上肢內(nèi)收、內(nèi)旋 ;是否有不注意看人，眼不追視眼前東西 ;是否有頭不穩(wěn)定，頸不能豎直，頭左右搖動(dòng)或頭偏向一側(cè)，俯臥位不能抬頭。是否有肌張力的改變，如全身發(fā)硬、軀干硬性伸展或全身發(fā)軟。

三、 4-5個(gè)月：是否有眼不追視眼前東西，不注意看人，眼神不靈活。是否有表情呆板不靈活，逗引時(shí)無(wú)反應(yīng) ;是否仍不會(huì)翻身，俯臥位抬頭小于 90°;是否有身體逐漸變硬，有輕度角弓反張姿勢(shì)或下肢交叉呈剪刀樣。身體姿勢(shì)不對(duì)稱(chēng)等。

四、 6-7個(gè)月：是否見(jiàn)到手、口、眼動(dòng)作不協(xié)調(diào) ;是否手抓物很快松開(kāi)或不持久。是否仍有非對(duì)稱(chēng)姿勢(shì)，是否有坐位不穩(wěn)呈前傾或后傾 ;是否有頭背屈、肩后伸、下肢內(nèi)旋、手握拳 ;是否有仍有原始反射存在。

五、 7-12個(gè)月：是否 6個(gè)月后仍不能翻身，是否 6~7個(gè)月雙下肢仍不能支撐， 7-10個(gè)月仍有不用單手抓握玩具，或總用一只手抓握，是否 7~10個(gè)月仍感覺(jué)手笨，是否 7個(gè)月仍不能獨(dú)坐，是否 10個(gè)月后仍不會(huì)與人再見(jiàn)，是否 10個(gè)月后還有腳尖站立，是否 11個(gè)月不會(huì)扶持站立，是否 12個(gè)月仍不會(huì)邁步，是否 12個(gè)月后仍流口水及 “吃手 ”等。

小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練：

1、爬行訓(xùn)練學(xué)會(huì)爬行是行走的先決條件之一。小兒需雙上肢伸展支撐，下肢以膝關(guān)節(jié)支撐使軀干與大腿成90度。姿勢(shì)保持穩(wěn)定后，可在小兒面前放置帶有聲響、顏色鮮艷的玩具，誘導(dǎo)其向前交替伸手抓取，同時(shí)可向前推動(dòng)小兒足底，輔助其前進(jìn)。

2、頭部訓(xùn)練：小兒俯臥位，雙手支撐抬頭、抬胸，或仰臥時(shí)雙上肢伸展，訓(xùn)練者將其緩慢自仰臥拉至坐位。當(dāng)小兒坐在床面上時(shí)，應(yīng)誘導(dǎo)其向前方、側(cè)方伸手取物，逐漸出現(xiàn)各方向的保護(hù)性反應(yīng)，以增強(qiáng)坐位的穩(wěn)定性。

3、站立訓(xùn)練：對(duì)站立時(shí)足跟不能著地的小兒，訓(xùn)練者可在其仰臥時(shí)，四指握住其足跟，以手掌壓向足心，使其足向小腿方向背屈，還可以穿戴足踝矯形器，以利于矯正尖足、穩(wěn)定踝關(guān)節(jié)，更好地進(jìn)行站立、行走訓(xùn)練。

對(duì)于上述的這些知識(shí)就是給朋友們介紹的小兒腦癱的相關(guān)癥狀表現(xiàn)了，腦癱疾病嚴(yán)重的侵害到了患兒的健康，特別是對(duì)于孩子的腦部帶來(lái)了極大的傷害，我們必須要將上述中的癥狀表現(xiàn)了解透徹，而且在孩子出生之后要提防該病的發(fā)生。