如果家長朋友們發(fā)現(xiàn)自己的孩子在嬰兒時期就比較好動的話，那么就要警惕這是小兒多動癥的早期癥狀，為了避免錯過對孩子的最佳治療時間，家長朋友們應(yīng)該要盡快帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進行檢查確診，今天我們就跟隨專家一起來了解一下，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)對于小兒多動癥的檢查確診方法。

1、翻手試驗

讓患兒坐于桌前，將兩手平放在桌面上，做時先手掌向下，將拇指沿桌邊垂下，而兩手其他手指靠攏。在反復(fù)盡量快速翻手時，出現(xiàn)動作笨拙，甚至亂翻一氣;翻手時不讓擺動肘部時，兩小指靠不攏，姿勢也更加笨拙，可能診斷為陽性。

2、指鼻試驗

讓多動癥患兒先用左手食指，后用右手食指，指自己的鼻尖，睜眼和閉眼各指鼻5次，觀察患兒在指鼻過程中的協(xié)調(diào)性和速度。多動癥兒童往往動作過重，笨拙，錯誤次數(shù)多，尤其是閉眼時，錯誤更明顯。

3、點指試驗

讓多動癥患兒一只手握緊拳頭，另一只手用拇指依次觸碰其它手指的指端，做完這個動作后，換手，繼續(xù)重復(fù)之前的動作。也可以選擇正反兩個方向的接觸手指，順序為食指、中指、無名指到小指，也可以是小指、無名指、中指到食指。當(dāng)完成動作的過程中，如果患兒動作不連貫，不靈活，可能診斷為陽性。

小兒多動癥的治療方法主要有：

1、心理治療

主要有行為治療和認知行為治療兩種方式�；颊咄�伴關(guān)系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。行為治療利用操作性條件反射的原理，及時對患者的行為予以正性或負性強化，使患者學(xué)會適當(dāng)?shù)纳缃患寄�，用新的有效的行為來替代不適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ�。認知行為治療主要解決患者的沖動性問題，讓患者學(xué)習(xí)如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當(dāng)，選擇恰當(dāng)?shù)男袨榉绞健?/p>

2、藥物治療

藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績，短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系。

(1)中樞興奮劑 一線治療藥物，目前國內(nèi)主要是哌甲酯及其控釋片。

哌甲酯，商品名利他林。低劑量有助于改善注意力，高劑量能夠改善多動、沖動癥狀，減少行為問題。

中樞興奮劑僅限于6歲以上患者使用。因有中樞興奮作用，晚上不宜使用，藥物副作用有食欲下降、失眠、頭痛、煩躁和易怒等，尚不能確定是否影響生長發(fā)育。中樞興奮劑可能誘發(fā)或加重患者抽動癥狀，共病抽動障礙患者不建議使用。長期使用中樞興奮劑時還必須考慮到物質(zhì)濫用的問題。

(2)選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑 代表藥物托莫西汀，托莫西汀療效與哌甲酯相當(dāng)，且不良反應(yīng)少，耐受性好，已被列為ADHD的一線治療藥物。特點：每天給藥1次，療效可持續(xù)24小時;長期服用，無成癮性;該藥起效時間比中樞興奮劑緩慢，一般要在開始用藥1～2周后才能出現(xiàn)療效，不適用于需要急性治療的ADHD患者。最常見的不良反應(yīng)是胃腸道反應(yīng)，需餐后服藥。

在確定自己的孩子患上小兒多動癥這種疾病之后，家長朋友們可以通過心理治，療藥物治療這幾種方法來幫助孩子控制病情，但是家長朋友在對孩子進行治療的過程中還應(yīng)該要注意，一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下對孩子進行用藥，避免因為用藥過度而對孩子的身體健康造成影響。