每一個(gè)孩子到了一歲的時(shí)候一般都會(huì)叫爸爸媽媽了，但是自閉癥兒童卻因?yàn)檫@種疾病，不會(huì)叫爸爸媽媽，很多患兒的家長(zhǎng)到了孩子好幾歲的時(shí)候，都還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)自己的孩子喊過(guò)自己一聲，為此我們給大家介紹一下兒童自閉癥如何進(jìn)行語(yǔ)言的訓(xùn)練?

一、訓(xùn)練順序

1、模仿動(dòng)作(提高注意力、協(xié)調(diào)能力和配合能力)2、聽(tīng)口令做動(dòng)作(提高注意力、語(yǔ)言理解能力、協(xié)調(diào)能力和配合能力)3、叫名反應(yīng)(自我意識(shí)外化的起始點(diǎn))4、強(qiáng)化發(fā)音(把孩子無(wú)意識(shí)的發(fā)音轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的，或糾正發(fā)音)5、發(fā)單音6、仿說(shuō)詞7、仿說(shuō)句子8、自動(dòng)說(shuō)9、簡(jiǎn)答10、代名詞的使用(孤獨(dú)癥孩子語(yǔ)言能力發(fā)展的瓶頸，與其自我意識(shí)發(fā)展中的欠缺有關(guān))11、對(duì)話與敘述其中1-4階段適用于幾乎所有年齡的孤獨(dú)癥孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練，因?yàn)檫@些訓(xùn)練能提高孩子各方面的能力。

二、語(yǔ)言訓(xùn)練要有生活基礎(chǔ)

較為寬松的生活空間、良好的生活氣氛、孩子充足的社會(huì)性接觸(在家長(zhǎng)主動(dòng)的引導(dǎo)下)，還有孩子運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展，才是孩子語(yǔ)言發(fā)展的真正橋梁。

三、語(yǔ)言訓(xùn)練的目標(biāo)

過(guò)去我們對(duì)語(yǔ)言發(fā)展遲緩的兒童所實(shí)施的語(yǔ)言訓(xùn)練目標(biāo)大多是要求他們能夠說(shuō)話，但是現(xiàn)在已經(jīng)偏重能夠使兒童理解語(yǔ)言中的意義以及能夠表達(dá)，因此對(duì)于自閉癥兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練首重在加強(qiáng)其語(yǔ)言的理解。

四、語(yǔ)言訓(xùn)練方法

(一)對(duì)于完全無(wú)語(yǔ)言的自閉癥兒童可以用：1、壓聲法：讓兒童平躺在床上，用雙手交叉壓在腹腔上，微用力下壓，迫使其發(fā)聲。2、搔癢法：用手或輕軟物體搔兒童的手心、腳心、頸部、掖下等部位，使其發(fā)出“咯咯”的笑聲，并同時(shí)說(shuō)“好癢”。3、訓(xùn)練言語(yǔ)機(jī)轉(zhuǎn)(Speech mechanism disorders)：上下唇內(nèi)斂動(dòng)作，抿嘴的動(dòng)作，親吻的動(dòng)作。另外，借助吸管訓(xùn)練兒童的嘴唇動(dòng)作能力。用嘴唇抿吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。

因?yàn)樽蚤]癥的特殊性，所以在教孩子說(shuō)話的時(shí)候是非常困難的，為此家長(zhǎng)朋友一定要有十足的耐心，誘導(dǎo)孩子講話，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是只有有毅力，相信孩子還是可以慢慢的學(xué)會(huì)說(shuō)話，同時(shí)過(guò)上正常人的生活。