兒童孤獨(dú)癥有什么癥狀
隨著對(duì)兒童心理健康重視程度的不斷提升,多數(shù)人開始關(guān)注兒童孤獨(dú)癥,但卻并不清楚兒童孤獨(dú)癥有什么癥狀。那么兒童孤獨(dú)癥有什么癥狀呢?在臨床上,患兒多有社交能力差、言語障礙、興趣狹窄等癥狀。
1.社交能力差:在兒童孤獨(dú)癥的影響下,患兒與別人的眼神交流通常比較少,臉上的表情也很少,缺少對(duì)擁抱、愛撫的渴望,或者是對(duì)擁抱、愛撫等動(dòng)作表示不歡迎,并且難以與年齡相仿的兒童形成正常的合作關(guān)系。
2.言語障礙:在患兒2-3歲時(shí),通常不能說出有意義的字及基本的句子,難以通過言語與人溝通,可能會(huì)出現(xiàn)模仿語言或刻板重復(fù)語言的情況,但說話的時(shí)候并不會(huì)在乎別人是否在聽。
3.興趣狹窄:患兒的興趣領(lǐng)域通常比較狹窄,并且對(duì)事物的興趣點(diǎn)通常異于正常兒童。患兒可能經(jīng)常出現(xiàn)刻板的行為,或者是維持一成不變的生活習(xí)慣。在患兒的行為或習(xí)慣發(fā)生變化時(shí),通常會(huì)表現(xiàn)出焦慮、不悅、哭鬧等情況,甚至?xí)霈F(xiàn)叛逆的行為。
因此,家長要增加對(duì)于兒童孤獨(dú)癥有什么癥狀的了解,并結(jié)合兒童的狀況來初步判斷是否患有兒童孤獨(dú)癥,以便于及時(shí)就診,積極進(jìn)行系統(tǒng)性地干預(yù)。
1.社交能力差:在兒童孤獨(dú)癥的影響下,患兒與別人的眼神交流通常比較少,臉上的表情也很少,缺少對(duì)擁抱、愛撫的渴望,或者是對(duì)擁抱、愛撫等動(dòng)作表示不歡迎,并且難以與年齡相仿的兒童形成正常的合作關(guān)系。
2.言語障礙:在患兒2-3歲時(shí),通常不能說出有意義的字及基本的句子,難以通過言語與人溝通,可能會(huì)出現(xiàn)模仿語言或刻板重復(fù)語言的情況,但說話的時(shí)候并不會(huì)在乎別人是否在聽。
3.興趣狹窄:患兒的興趣領(lǐng)域通常比較狹窄,并且對(duì)事物的興趣點(diǎn)通常異于正常兒童。患兒可能經(jīng)常出現(xiàn)刻板的行為,或者是維持一成不變的生活習(xí)慣。在患兒的行為或習(xí)慣發(fā)生變化時(shí),通常會(huì)表現(xiàn)出焦慮、不悅、哭鬧等情況,甚至?xí)霈F(xiàn)叛逆的行為。
因此,家長要增加對(duì)于兒童孤獨(dú)癥有什么癥狀的了解,并結(jié)合兒童的狀況來初步判斷是否患有兒童孤獨(dú)癥,以便于及時(shí)就診,積極進(jìn)行系統(tǒng)性地干預(yù)。
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