但現(xiàn)在的社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子寄托的希望是越來(lái)越大，導(dǎo)致孩子的心理壓力也越來(lái)越大，所以有些孩子在心理上無(wú)法承受過(guò)大的壓力，會(huì)導(dǎo)致越來(lái)越大的心理包袱，導(dǎo)致出現(xiàn)小兒多動(dòng)癥這種疾病。這種疾病出現(xiàn)以后，家長(zhǎng)們一定要改變以前的教育方式，下面我們就來(lái)詳細(xì)的介紹一下，如何避免孩子患上小兒多動(dòng)癥。

1.不要期望太高如果你對(duì)孩子期望太高或者太不現(xiàn)實(shí)，你經(jīng)常會(huì)覺(jué)得受到傷害或者感到失望，或者憤怒。

2.保持家居的井井有條。你的家里越整齊對(duì)你的孩子幫助越大。經(jīng)常這樣做可以幫助你的孩子接受和建立他生活中的條理性。

3.簡(jiǎn)化你的生活不要試圖做很多事情或者參與很多事情。減少你對(duì)別人的承諾。你的孩子比任何人都需要你的時(shí)間和你的關(guān)注(或者除了你的配偶之外)。花更多時(shí)間來(lái)陪伴你的孩子和。

4.接受你孩子的現(xiàn)狀。如果你的孩子是多動(dòng)的，接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。她曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，將來(lái)還是一個(gè)精力非常旺盛的人，她很難控制自己的沖動(dòng)或者很難安靜地坐下來(lái)。不要有負(fù)罪感，是你使然嗎?不是。是這個(gè)孩子故意要這樣嗎?也不是。不要把時(shí)間浪費(fèi)在如何消除多動(dòng)癥上，而是花時(shí)間去學(xué)習(xí)如何正確引導(dǎo)孩子，耐心一點(diǎn)。

5.在你教導(dǎo)孩子的時(shí)候要公正、堅(jiān)決和持續(xù)性確保你的孩子知道你制定的規(guī)則，當(dāng)你執(zhí)行時(shí)也經(jīng)常檢討。對(duì)孩子要公平。堅(jiān)決一點(diǎn)，不要忽視或者默許不適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，讓你的孩子得寸進(jìn)尺。要運(yùn)用你的智慧來(lái)懲罰或者教導(dǎo)。

6.教給孩子適當(dāng)?shù)男袨椋�糾正不當(dāng)?shù)男袨�。�?dāng)你的孩子做錯(cuò)了事情，教給她如何做才是正確的，并且讓她練習(xí)。然而，對(duì)抗性或者挑戰(zhàn)性的行為應(yīng)當(dāng)受到懲罰。你的孩子應(yīng)該知道誰(shuí)說(shuō)了算，那個(gè)人是你，而不是她。

7.避免讓你或者你的孩子精疲力竭。如果這樣，你們兩個(gè)都會(huì)變得很難相處。減少你的活動(dòng)，節(jié)省你的體力。

小兒多動(dòng)癥的話(huà)需要做哪些檢查你知道嗎?小兒多動(dòng)癥的檢查還是讓我們一起了解一下吧。

1.翻手試驗(yàn)：

令被檢查兒童將雙手并置于桌上，手心向下，拇指置于掌心，余四指均并攏，并將兩手的食指靠緊并攏，然后，把雙手都翻過(guò)來(lái)，將兩食指兩小指靠緊并攏，此后將雙手翻過(guò)來(lái)，就這樣限定在原位反復(fù)翻動(dòng)雙手，并漸漸加快速度，這時(shí)，要觀察肘部擺動(dòng)的幅度、雙手翻動(dòng)時(shí)的姿勢(shì)及雙手是否還能并攏等。肘部擺動(dòng)超過(guò)一個(gè)肘部的寬度，而且翻手姿勢(shì)笨拙，不協(xié)調(diào)者為陽(yáng)性。

2.指鼻試驗(yàn)：

讓受檢兒童先用左手食指，后用右手食指，指自己的鼻尖，睜眼和閉眼各指鼻5次，此時(shí)，觀察患兒在指鼻過(guò)程中的協(xié)調(diào)性和速度，多動(dòng)癥兒童往往動(dòng)作過(guò)重，笨拙，錯(cuò)誤次數(shù)多，尤其閉眼時(shí)，錯(cuò)誤更明顯。

3.點(diǎn)指試驗(yàn)：

讓受試者一手握拳，另一只手用拇指依次接觸其它手指指端，然后，另一只手重復(fù)上述同樣的動(dòng)作，亦可正反兩方向接觸其他手指(即食指-中指-無(wú)名指-小指或小指-無(wú)名指-中指-食指)。此時(shí)，觀察受試兒童點(diǎn)指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，如不能快速靈活地完成此項(xiàng)試驗(yàn)，即為陽(yáng)性。

通過(guò)上面的介紹可以看出，避免孩子患上小兒多動(dòng)癥的方法是非常多的，首先就是需要家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的壓力要適當(dāng)?shù)臏p輕，孩子的年代應(yīng)該是純真無(wú)瑕的年代，他們不應(yīng)該有過(guò)多的心理包袱，因此，要使孩子養(yǎng)成良好的正確的人生觀，同時(shí)避免他們養(yǎng)成過(guò)大的心理壓力，這樣就可以有效的避免小兒多動(dòng)癥的發(fā)生。