當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子的情緒非常不穩(wěn)定，并且自我控制能力較差，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就出現(xiàn)脾氣暴躁的現(xiàn)象，更是容易做出一些損害物品的行為，就要及時(shí)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行檢查，以免多動(dòng)癥的嚴(yán)重發(fā)生，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，那么，小兒多動(dòng)癥有什么發(fā)病癥狀呢？

1、好動(dòng)、擠眉弄眼

好動(dòng)、擠眉弄眼是常見(jiàn)的多動(dòng)癥的高發(fā)癥狀，專(zhuān)家指出：多動(dòng)癥患者在嬰兒期就有好動(dòng)，不安寧，喂食困難，哭鬧，入睡困難，易醒，雙手不停地翻弄所看到的東西等表現(xiàn)。上學(xué)后在教室里坐不安穩(wěn)。

2、任性沖動(dòng)

孩子一旦患上多動(dòng)癥，就會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)、沖動(dòng)的情況，而且，由于自我控制能力較差，患兒往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就產(chǎn)生過(guò)分的情緒反應(yīng)，容易激怒或情緒沖動(dòng)，脾氣暴躁，因此，往往會(huì)因微小的刺激而發(fā)生危險(xiǎn)的舉動(dòng)和破壞行為，常與同學(xué)爭(zhēng)吵或打架。

3、學(xué)習(xí)困難

學(xué)習(xí)困難是常見(jiàn)的高發(fā)癥狀，一般來(lái)說(shuō)，多動(dòng)癥兒童雖然智力大多正�；蚪咏�正常，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻普遍偏差，或不穩(wěn)定。對(duì)老師布置的作業(yè)記不住，做作業(yè)時(shí)粗心大意，邊做邊玩，隨意涂改，作業(yè)拖拉，很難按時(shí)完成。

小兒多動(dòng)癥究竟有哪些危害。

首先來(lái)說(shuō)對(duì)患兒個(gè)人的危害。人生像是一場(chǎng)比賽，而小兒多動(dòng)癥會(huì)讓孩子輸在起跑線上。兒童在學(xué)習(xí)上不能專(zhuān)心，集中注意力，不能主動(dòng)去學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至嚴(yán)重者不能跟班，難以繼續(xù)學(xué)業(yè);在行為上難以自控，不服從管束，被人歧視。甚至隨著年齡增長(zhǎng)，因無(wú)法自控而可能發(fā)生打架斗毆行為，甚至走上犯罪道路。這也是常見(jiàn)的小兒多動(dòng)癥的危害。

其次來(lái)說(shuō)對(duì)家庭的危害。沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)孩子，看著孩子被多動(dòng)癥困擾，最難受還是父母。對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，小兒多動(dòng)癥患者學(xué)習(xí)差，還會(huì)逃學(xué)厭學(xué)，擾亂課堂秩序。家長(zhǎng)常常要被叫去學(xué)校接受批評(píng)，使家長(zhǎng)很惱怒，家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子責(zé)罵甚至棍棒教育，孩子容易產(chǎn)生抵抗情緒，影響家庭和睦。這是常見(jiàn)的小兒多動(dòng)癥的危害。

最后來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)校的危害。學(xué)校是一個(gè)有紀(jì)律的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，可是多動(dòng)癥患兒不愿也不會(huì)受到這些紀(jì)律的約束。多動(dòng)癥兒童經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律，擾亂課堂秩序，影響他人。更有甚者，產(chǎn)生打架斗毆行為，對(duì)于同學(xué)，老師及學(xué)校產(chǎn)生很不好的影響。同學(xué)及師生關(guān)系差，影響孩子的性格發(fā)展。

溫馨提示，多動(dòng)癥患兒會(huì)出現(xiàn)擠眉弄眼的現(xiàn)象，尤其是嬰幼兒時(shí)期的多動(dòng)癥患者，會(huì)出現(xiàn)喂養(yǎng)困難以及入睡困難的現(xiàn)象，有任何一丁點(diǎn)的聲響，都能夠?qū)�寶寶驚醒，即使在上學(xué)之后也會(huì)不能夠集中注意力聽(tīng)課，面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)們必須及時(shí)引起注意，及時(shí)接受治療，才能夠幫助孩子減少疾患。