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小兒多動(dòng)癥患者注意的護(hù)理事項(xiàng)

小兒多動(dòng)癥患者注意的護(hù)理事項(xiàng)

從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自制能力,避免小孩子出現(xiàn)多動(dòng)癥狀,會(huì)嚴(yán)重影響到身體體質(zhì),小孩子出現(xiàn)多動(dòng)癥在學(xué)習(xí)上就會(huì)有比較嚴(yán)重的困擾,甚至?xí)䶮o(wú)法集中精神去聽(tīng)課,如果多等癥狀發(fā)生的比較久,孩子就會(huì)陷入比較危險(xiǎn)的地步,那么,小兒多動(dòng)癥患者要注意哪些護(hù)理事項(xiàng)?

小兒多動(dòng)癥的護(hù)理:

1、培養(yǎng)孩子的自制力。小兒多動(dòng)癥的護(hù)理要提高孩子的認(rèn)識(shí),讓他知道什么事該做,什么事不該做,幫助孩子逐步學(xué)會(huì)正確判斷和評(píng)價(jià)自己的行為;要制訂一些簡(jiǎn)單的規(guī)章制度,作為孩子的行為準(zhǔn)則,讓孩子約束自己的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、發(fā)展孩子的注意力。孩子的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),小兒多動(dòng)癥的護(hù)理可讓他從事感興趣的活動(dòng),如看畫(huà)冊(cè)、聽(tīng)故事。隨著孩子年齡增長(zhǎng),可有意識(shí)地讓他下棋、畫(huà)畫(huà)等,鍛煉注意的集中性、持久性。但是,要求孩子學(xué)習(xí)做事的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),以免引起疲勞。

3、培養(yǎng)孩子善始善終的習(xí)慣,也是很重要的小兒多動(dòng)癥的護(hù)理。孩子做事時(shí),往往容易受外界事物干擾的影響,如別人的交談,窗外的聲響等都會(huì)使孩子放棄手中正在做的事情。因此,家長(zhǎng)對(duì)孩子做事要多關(guān)心和指導(dǎo),加以肯定和表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他善始善終做好每一件事,堅(jiān)持把每一件事做到底而不半途而廢。

4、把過(guò)多的精力引導(dǎo)發(fā)揮出來(lái),是小兒多動(dòng)癥的護(hù)理的重要方面。對(duì)于這類(lèi)活動(dòng)過(guò)多的兒童要進(jìn)行正面的引導(dǎo),家長(zhǎng)和老師要組織他們多參加各種體育活動(dòng),如跑步、打球、爬山、跳遠(yuǎn)等,使他們過(guò)多的精力能釋放出來(lái)。但是,在安排他們進(jìn)行活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意安全,避免危險(xiǎn)。

家長(zhǎng)有必要了解多動(dòng)癥的護(hù)理方法?

1、培養(yǎng)孩子的自制力。多動(dòng)癥的護(hù)理要提高孩子的認(rèn)識(shí),讓他知道什么事該做,什么事不該做,幫助孩子逐步學(xué)會(huì)正確判斷和評(píng)價(jià)自己的行為;要制訂一些簡(jiǎn)單的規(guī)章制度,作為孩子的行為準(zhǔn)則,讓孩子約束自己的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、把過(guò)多的精力引導(dǎo)發(fā)揮出來(lái),是多動(dòng)癥的護(hù)理的重要方面。對(duì)于這類(lèi)活動(dòng)過(guò)多的兒童要進(jìn)行正面的引導(dǎo),家長(zhǎng)和老師要組織他們多參加各種體育活動(dòng),如跑步、打球、爬山、跳遠(yuǎn)等,使他們過(guò)多的精力能釋放出來(lái)。但是,在安排他們進(jìn)行活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意安全,避免危險(xiǎn)。

3、發(fā)展孩子的注意力。孩子的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),多動(dòng)癥的護(hù)理可讓他從事感興趣的活動(dòng),如看畫(huà)冊(cè)、聽(tīng)故事。

4、培養(yǎng)孩子善始善終的習(xí)慣,也是很重要的多動(dòng)癥的護(hù)理。孩子做事時(shí),往往容易受外界事物干擾的影響,如別人的交談,窗外的聲響等都會(huì)使孩子放棄手中正在做的事情。因此,家長(zhǎng)對(duì)孩子做事要多關(guān)心和指導(dǎo),加以肯定和表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他善始善終做好每一件事,堅(jiān)持把每一件事做到底而不半途而廢。

溫馨提示,要想及早的治療好孩子多動(dòng)癥的發(fā)生,就應(yīng)該善始善終地堅(jiān)持做治療,特別是在孩子做事期間不要被外界事物所打擾,要及時(shí)培養(yǎng)孩子的自主能力。當(dāng)孩子精神不能夠完全集中的時(shí)候,就應(yīng)該積極地鍛煉孩子的做事能力,可以多表?yè)P(yáng)一下孩子。