越來(lái)越多人了解到有兒童孤獨(dú)癥這一疾病，但是對(duì)該病又不是很了解，擔(dān)心自身孩子也患有該病，想通過(guò)行為表現(xiàn)予以辨別。那么，兒童孤獨(dú)癥的表現(xiàn)有哪些呢？其實(shí)兒童孤獨(dú)癥的表現(xiàn)主要包括語(yǔ)言障礙、社會(huì)交往障礙、行為模式死板、智力障礙等。
1.語(yǔ)言障礙：語(yǔ)言和交流障礙在孤獨(dú)癥中表現(xiàn)得很明顯，是多數(shù)患兒求醫(yī)的重要原因。大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童都存在語(yǔ)言發(fā)育延遲或者障礙的問(wèn)題，一般到了2、3歲還不開(kāi)口，或正常語(yǔ)言發(fā)育以后發(fā)生語(yǔ)言倒退。
2.社會(huì)交往障礙：患者在年少時(shí)就出現(xiàn)與人沒(méi)有眼神對(duì)視、神情貧乏等癥狀，缺少對(duì)家長(zhǎng)及別人懷抱的期望、撫摸的神色或姿勢(shì)，也沒(méi)有欣賞愛(ài)撫的喜悅神情，甚至給父母和他人一個(gè)擁抱、愛(ài)撫表示拒絕。
3.行為模式死板：患者頑固要求維持每天的活動(dòng)程序，比如睡覺(jué)時(shí)間、所蓋被子均應(yīng)恒定，出去時(shí)也要走同樣的路等。在這種情況下，患者通常會(huì)采取一些抵制性行為，如不愿做家務(wù)勞動(dòng)、拒絕上學(xué)、與人交往等。如果這些事件受到了阻止，或者行為模式發(fā)生了變化，病人表現(xiàn)為明顯不快及焦慮，甚至產(chǎn)生反抗行為。
4.智力障礙：就孤獨(dú)癥兒童而言，其智力水平的表現(xiàn)極不均勻，有少部分病人處于正常范圍內(nèi)，多數(shù)病人則表現(xiàn)出不同的智力障礙。
了解兒童孤獨(dú)癥的表現(xiàn)有哪些后，有助于對(duì)孩子行為進(jìn)行分辨，如有日�，F(xiàn)象，建議及時(shí)就醫(yī)診治。