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小兒腦癱癥狀和康復(fù)訓(xùn)練

小兒腦癱癥狀和康復(fù)訓(xùn)練

專家提醒出現(xiàn)了小兒腦癱疾病一定要帶孩子及早發(fā)現(xiàn)及早治療,因?yàn)檫@樣的疾病在孩子比較小的時(shí)候更加容易治療,也更加容易得到緩解和康復(fù),那么說(shuō)到這里一定有很多家長(zhǎng)想要了解小兒腦癱的癥狀表現(xiàn)以及康復(fù)訓(xùn)練方法有什么?

訓(xùn)練方法簡(jiǎn)介

小兒腦癱是由于出生前、出生后或嬰兒期,控制運(yùn)動(dòng)的部分腦組織受到損害,導(dǎo)致肌肉控制失調(diào)引起的身體運(yùn)動(dòng)困難和體位困難。小兒腦癱一經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷確定以后,就應(yīng)及早開展康復(fù)訓(xùn)練。

首先是正確的抱姿,即將小兒雙腿騎跨在康復(fù)人員的腰間。為了加強(qiáng)小兒頭的控制,可使其俯臥位雙手支撐抬頭、抬胸或仰臥時(shí)雙上肢伸展,將其緩慢自仰臥拉至坐位。當(dāng)小兒坐在床面上時(shí),應(yīng)誘發(fā)其向前方、側(cè)方伸手取物,逐漸出現(xiàn)各方向的保護(hù)性反應(yīng),以增強(qiáng)坐位的穩(wěn)定性。

對(duì)不會(huì)翻身的小兒,在其仰臥時(shí),將翻動(dòng)側(cè)的下肢屈曲,并輔助屈曲腿帶動(dòng)身體旋轉(zhuǎn)或握住翻動(dòng)側(cè)上肢使其伸展,內(nèi)收,帶動(dòng)軀干翻身。學(xué)會(huì)爬行是行走的先決條件之一。小兒需雙上肢伸展支撐,下肢以膝關(guān)節(jié)支撐使軀干與大腿成90°。姿勢(shì)保持穩(wěn)定后,可在小兒面前放置帶有聲響、顏色鮮艷的玩具,誘發(fā)其向前交替伸手抓取,同時(shí)可向前推動(dòng)小兒足底,輔助其前行。

對(duì)站立時(shí)足跟不能著地的小兒,訓(xùn)練者可在其仰臥時(shí),四指握住足跟,以手掌壓向足心,使足背向小腿方向背屈,足背與小腿之間角度盡量小于90°。還可以穿戴足踝矯形器,以利于矯正尖足、穩(wěn)定踝關(guān)節(jié),更好地進(jìn)行站立、行走訓(xùn)練。

有的小兒雙手握拳,不會(huì)抓物,訓(xùn)練者要堅(jiān)持做被動(dòng)手指伸展活動(dòng),將其大拇指外展伸開,其它手指就容易伸開了。

在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí),也要加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練。以顏色鮮艷的玩具吸引小兒的注意力,力爭(zhēng)其模仿訓(xùn)練者的發(fā)聲、發(fā)音。創(chuàng)造良好的言語(yǔ)環(huán)境,及時(shí)糾正異常的發(fā)音。

小兒腦癱的癥狀

癥狀表現(xiàn)之:視力障礙

專家介紹,約有25~50%的患兒伴視力障礙,最常見(jiàn)者為眼球內(nèi)斜視和屈光不正,如近視、弱視、斜視等。少數(shù)有眼震,偶為全盲。偏癱患兒可有同側(cè)偏盲。視覺(jué)缺陷可影響眼、手協(xié)調(diào)功能。

癥狀表現(xiàn)之:語(yǔ)言障礙

語(yǔ)言障礙也是小兒腦癱的癥狀表現(xiàn)之一。約1/3至2/3患兒有不同程度語(yǔ)言障礙。表現(xiàn)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩,發(fā)音困難,構(gòu)音不清,不能說(shuō)成句的話,不能正確表達(dá)自己的意思,有的患兒完全失語(yǔ)。手足徐動(dòng)型和共濟(jì)失調(diào)型患兒常伴語(yǔ)言障礙。痙攣性四肢癱,雙側(cè)癱患兒也常伴語(yǔ)言障礙。

癥狀表現(xiàn)之:智力低下

專家稱,約有2/3以上患兒智能落后,約1/4為重度智能落后,痙攣型四肢癱及強(qiáng)直型腦癱者智能更差。手足徐動(dòng)型患兒智能嚴(yán)重低下者少見(jiàn)。

癥狀表現(xiàn)之:感覺(jué)和認(rèn)知異常

專家指出,腦癱患兒常有觸覺(jué)、位置覺(jué)、實(shí)體覺(jué)、兩點(diǎn)辨別覺(jué)缺失;純憾嗳狈φ_的視覺(jué)空間和立體感覺(jué),其認(rèn)知功能缺陷較為突出;純簩(duì)復(fù)雜的圖形辨認(rèn)力差,分不清物體形狀與其所處空間背景的關(guān)系,對(duì)顏色的辨認(rèn)力也很差。

關(guān)于小兒腦癱疾病的癥狀表現(xiàn)以及康復(fù)訓(xùn)練就為大家介紹到這里,了解了這兩方面的內(nèi)容可以幫助孩子在患有疾病的時(shí)候及早發(fā)現(xiàn)疾病正確做好治療,愿每個(gè)做家長(zhǎng)的能夠在生活當(dāng)中幫助孩子做好對(duì)于小兒腦癱疾病的預(yù)防才是。