孩子患有口吃，會對寶寶心理發(fā)育造成嚴(yán)重的影響�？诔越o孩子的人際交往帶來直接的不便，容易使孩子形成孤獨(dú)、慢慢的寶寶就會變的自閉。而這些又往往反過來加劇孩子的口吃。

“口吃”發(fā)生原因

1.模仿他人口吃。大部分口吃的兒童都是在幼年時(shí)模仿他人的口吃而學(xué)習(xí)得來的，口吃的感染性和很強(qiáng)，孩子們之間互相模仿，和口吃的人經(jīng)常接觸，因覺得口吃的人說話特別好玩而模仿，都容易學(xué)會口吃。

2.父母對子女言語能力的形成要求過急。當(dāng)孩子學(xué)話時(shí)，作過多的矯正，或采取恐嚇手段逼迫孩子學(xué)話，進(jìn)行斥責(zé)、嘲笑，使兒童緊張，害怕說錯(cuò)話，說話時(shí)壓力很大，失去信心而發(fā)生口吃。

3.父母把孩子學(xué)話時(shí)猶豫不決或輕度頓挫看作是口吃，操之過急，忙于矯正而形成了口吃。

4.父母強(qiáng)迫左撇子改用右手時(shí)，往往也會發(fā)生口吃。

5.突然的精神刺激，如受驚嚇、過分的受罰、環(huán)境突然改變，亦可導(dǎo)致口吃。

"口吃"預(yù)防

家長應(yīng)該給寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓孩子自由地模仿和創(chuàng)造語言。但讓孩子避免模仿他人的口吃。不要斥責(zé)、嘲笑、過分糾正孩子語言上的錯(cuò)誤。應(yīng)對寶寶有耐心。

以上就是關(guān)于寶寶患有口吃的原因及預(yù)防方法，日常生活中家長應(yīng)該多鼓勵(lì)寶寶，耐心的糾正寶寶口吃的習(xí)慣，平時(shí)可以多教寶寶唱歌，朗誦這些對兒童的語言訓(xùn)練都有一定的幫助，從多方面給予寶寶溫暖和幫助。