弱視是多見的眼病，帶來了嚴(yán)重的危害，也會困擾到患兒的生活，此病引起了很多專家朋友的關(guān)注，也讓家長們特別的擔(dān)心，當(dāng)弱視發(fā)生之后就會帶來十分嚴(yán)重的危害，需要朋友們深入了解才行，了解一下弱視的危害會是什么呢。

弱視對兒童的危害：

一、影響學(xué)習(xí)、擇業(yè)與生活，由于大腦只能得到單側(cè)健康眼輸入的視覺信號，大腦無法形成立體的像，將導(dǎo)致患者沒有立體覺想象能力�？床磺宄�黑板上的字，寫字總是出格……因此，即便是患有輕度弱視的兒童長大后也必然學(xué)不好立體幾何，也不能選擇如建筑、工程設(shè)計、醫(yī)學(xué)、機(jī)械、美工等專業(yè)。

二、使其不能正確認(rèn)知事物，由于弱視眼睛沒有同視能力、融合能力和立體視覺功能，弱視患者對于眼睛中看到的事物不能形成正確的判斷力，不能正確判斷事物的遠(yuǎn)近距離，生活在三維的世界里卻只能看到二維的畫面，而且在他們的眼里事物是模糊或者有重影的，這就嚴(yán)重影響了他們對事物的正確認(rèn)知。

三、危害兒童的心理健康，因為看不清楚事物，學(xué)習(xí)不好，走路老摔跤，他們常常被別的孩子恥笑。他們沒有朋友，甚至家人、老師都不理解他們。長久下去，一直成長在被嘲笑的陰影里，讓他們形成了嚴(yán)重的自閉心理，嚴(yán)重影響了他們的心理健康、學(xué)習(xí)與生活。

弱視的癥狀表現(xiàn)：

弱視眼的體征之一是對單個字體的識別能力比對同樣大小但排列成行的字體的識別能力要高的多，這個現(xiàn)象叫擁擠現(xiàn)象。專家發(fā)現(xiàn)弱視患兒對單個字的視力可能正�；蚪咏�正常，只有用排列成行的字體檢查，才能發(fā)現(xiàn)弱視。因此用單個字體的檢查結(jié)果不能反映弱視的真實情況。

約有1/3的發(fā)育性弱視在初起時沒有擁擠現(xiàn)象，但在治療期間忽然出現(xiàn)。各弱視眼對行字體與單個字體識別力的差異很大。行字體視力越低下則二者之間的差別也越大，有的很驚人。例如有些病例的行字體只能識別6/30而單個字體的識別力則為6/6，單個E字視力表為0.6者僅為行字體e字表的0.25左右。這是因為鄰近視標(biāo)之間的輪廓相互影響關(guān)系。

最初認(rèn)為擁擠現(xiàn)象僅見于弱視，是弱視患者所具有的特征。專家則持不同意見，認(rèn)為擁擠現(xiàn)象與視力水平有關(guān)，視力越差，擁擠現(xiàn)象越嚴(yán)重。因為由于其他眼病引起的視力高度減退也可有這現(xiàn)象。同時在人為的(用鏡片使視力模糊)病例也可引起本現(xiàn)象。用視力表作為檢查弱視的程度和治療效果的依據(jù)是不完全恰當(dāng)?shù)模�尤其為深度弱視，因為視力表�?.1～0.3行處只有1～3個字，由于字?jǐn)?shù)少，容易記憶，也不易引起擁擠現(xiàn)象。為了克服這些不足，專家設(shè)計了一種新型視力表，每一行的字?jǐn)?shù)相等。

弱視對孩子的危害就是以上的內(nèi)容了，大家必須要將弱視了解透徹，生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注弱視這種疾病，一定要清楚的了解此病的危害才可以，生活中必須要做一些弱視的預(yù)防工作，讓我們的孩子有良好的用良習(xí)慣，還應(yīng)當(dāng)多注意休息。