當(dāng)前兒童弱視的發(fā)生，影響著很多兒童的健康，從而導(dǎo)致他們的視力受到了影響，此病是多發(fā)的，危害特別的強(qiáng)，所以在孩子出現(xiàn)了弱視疾病的癥狀之后，需要去進(jìn)行該病的護(hù)理，往下看了解一下兒童弱視的相關(guān)護(hù)理的措施有哪些。

護(hù)理兒童弱視的措施：

1、孩子戴上眼鏡后會(huì)有一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程，所以家長(zhǎng)一定要做好說(shuō)服和督促工作，另外上學(xué)的孩子還要與其老師進(jìn)行溝通，請(qǐng)他們配合。

2、視覺(jué)訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，治療效果與兒童對(duì)訓(xùn)練手段的興趣高低和依從程度密切相關(guān)。因此選擇兒童比較感興趣的訓(xùn)練方式至關(guān)重要。針對(duì)傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法普遍存在形式單一、趣味性不足等缺點(diǎn)，很難讓孩子持之以恒地訓(xùn)練，影響治療效果，滬申五官科醫(yī)院引進(jìn)電腦多媒體技術(shù)、采用通俗易懂的語(yǔ)言向孩子講述過(guò)程與目的，取得孩子的理解與認(rèn)同，并對(duì)不同階段的孩子進(jìn)行不同的訓(xùn)練，具有形式多樣化、訓(xùn)練情趣化、治療個(gè)性化等優(yōu)勢(shì)。

3、注意將家庭訓(xùn)練和醫(yī)院訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)。由于弱視訓(xùn)練必須每天進(jìn)行，不宜間斷，因此受客觀(guān)條件的限制，不可能每個(gè)患兒的每次訓(xùn)練都在醫(yī)院進(jìn)行，適當(dāng)在家中進(jìn)行訓(xùn)練是必須的，也是治療效果的重要保證。一般在新訓(xùn)練的初始階段，到醫(yī)院直接在醫(yī)生或視光師的指導(dǎo)下進(jìn)行，待孩子對(duì)訓(xùn)練目的和方法比較理解后，可將訓(xùn)練轉(zhuǎn)移到家中繼續(xù)進(jìn)行。

4、治療過(guò)程中要按時(shí)復(fù)診，醫(yī)生會(huì)針對(duì)孩子對(duì)各項(xiàng)治療的敏感程度和視力的提高等情況，綜合制訂下面的治療計(jì)劃�？紤]到家長(zhǎng)有時(shí)偶爾不能如約，滬申五官科醫(yī)院的醫(yī)生都會(huì)留給患者與自己直接聯(lián)系的電話(huà)，以便家長(zhǎng)在特殊情況下匯報(bào)孩子的情況，讓醫(yī)生及時(shí)了解治療的進(jìn)展，指導(dǎo)下一步的治療。

弱視的臨床檢查

1.視力檢查：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)視力檢查表進(jìn)行檢查。

2.屈光狀態(tài)檢查：睫狀肌麻痹后進(jìn)行檢影驗(yàn)光以獲得準(zhǔn)確的屈光度數(shù)。

3.注視性質(zhì)檢查：直接檢眼鏡下中心凹反射位于0～1環(huán)為中心注視，2～3環(huán)為旁中心凹注視，4～5環(huán)為黃斑注視，5環(huán)外為周邊注視。

4.電生理檢查：視覺(jué)誘發(fā)電位包括圖形視覺(jué)誘發(fā)電位和閃光視覺(jué)誘發(fā)電位，主要用于判斷視神經(jīng)和視覺(jué)傳導(dǎo)通路疾患，弱視眼表現(xiàn)為圖形視覺(jué)誘發(fā)電位P100波潛伏期延長(zhǎng)、振幅下降。嬰幼兒可用F-VEP檢查。

我們認(rèn)識(shí)到了上述的相關(guān)知識(shí)之后，應(yīng)當(dāng)非常清楚的認(rèn)識(shí)到了兒童弱視的相關(guān)護(hù)理的辦法有哪些了，弱視這種疾病對(duì)于孩子的健康來(lái)說(shuō)影響是極其嚴(yán)重的，我們必須要去進(jìn)行兒童弱視的預(yù)防才可以，要關(guān)注孩子的健康情況。