孝是人世間一種高尚的美好的情感,它的本質(zhì)是親情回報,它的作用是完善人的品格，提升人的思想境界，在家庭和社會中追求人際關(guān)系的和諧。可以毫不夸張地說，孝是一顆永遠閃耀著人倫道德之光的璀璨明珠，是我們中華民族的珍寶。

    東周時，孔子和他的弟子作《孝經(jīng)》，對孝這種人類純潔美好的情感作了系統(tǒng)的精辟的論述，把孝上升到理論的高度，成為孝道�？鬃诱撔ⅲ�一是講孝的意義。他認(rèn)為，“孝為天之經(jīng)也，地之義也，人之行也”，孝是天經(jīng)地義的事情。二是講孝的內(nèi)容，重點是三條：一是養(yǎng)，二是敬，三是諫諍。養(yǎng)就是讓父母吃飽穿暖。敬就是要尊敬父母。如果光養(yǎng)不敬，孔子說，和飼養(yǎng)犬馬有何別乎？最重要的，他又提出諫諍�？鬃硬⒉毁澇捎拗�、愚孝。只要有不義之事，就應(yīng)該諫諍。唯父之命是從，又怎能說是孝呢？孟子則在孔子提出的養(yǎng)、敬和諫諍的基礎(chǔ)上，提出“老吾老以及人之老”，把人們對父母之愛，延伸到其他老年人，這是了不起的發(fā)展。

    萬善德為本，而孝道又是一切倫理道德的根本，孝道應(yīng)當(dāng)回歸到公民道德教育的位置上來。社會和諧，核心是人的和諧。我國有13億人口，分布在4億個家庭中間。家庭是社會的細胞，家庭和諧，社會才能和諧。家庭怎樣才能和諧呢？我們中華民族有個傳統(tǒng)，有個法寶，這就是尊老愛幼。說起尊老，我們強調(diào)一個"孝"字。當(dāng)前，我國孝道意識淡化了。因此，我們在發(fā)展經(jīng)濟、不斷完善養(yǎng)老保障制度建設(shè)的同時，孝道教育勢在必行。孝道教育成本最低，作用很大，意義深遠。孝道教育是建立中國特色養(yǎng)老保障體系不可缺少的組成部分，它所提供的是道德保障。說起愛幼，我們強調(diào)一個“教”字。教字的構(gòu)成，左面是個孝，右面是個反文，先學(xué)孝道，再學(xué)文化，德才兼?zhèn)�，才成其為教育。我們愛幼，就要給他們最需要的東西，這就是感恩和孝道。“從小懂得孝父母，長大報國好兒郎”。只有從娃娃抓起，加強對青少年的孝道教育，才能培養(yǎng)孩子們的感恩意識和社會責(zé)任感，使他們成為德才兼?zhèn)涞暮细竦慕影嗳恕?

    為了弘揚中華孝道，全國老齡辦、民政部、教育部、國家廣電總局、團中央、全國婦聯(lián)和中國關(guān)心下一代工作委員會七部門共同舉辦了全國敬老愛老助老主題教育活動。弘揚孝道，就要大力加強宣傳工作。