“我媽媽常教育我不要跟同學(xué)攀比，但是她自己卻總愛(ài)拿我和別人比，舅舅的女兒數(shù)學(xué)好，同事的兒子書(shū)法作品常得獎(jiǎng)，有時(shí)甚至因?yàn)橛X(jué)得我沒(méi)他們優(yōu)秀而生氣。”日前，一個(gè)孩子在青少年心理熱線里這樣傾訴自己的煩惱。

家長(zhǎng)們關(guān)心子女的成長(zhǎng)，常常在一起交流自己的教育心得，交流中容易互為參照物，給孩子設(shè)置若干人為目標(biāo)。一位家長(zhǎng)告訴記者，其實(shí)他們不是刻意去攀比，只是希望身邊的優(yōu)秀例子更能觸動(dòng)孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

專(zhuān)家表示，家長(zhǎng)拿自己的孩子和別人作比較，當(dāng)孩子達(dá)不到要求時(shí)，容易產(chǎn)生挫折感和自卑情緒。專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。孩子是一個(gè)獨(dú)立的發(fā)展個(gè)體，每一個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的差異發(fā)展，在激勵(lì)自己的孩子時(shí)要注意方式、方法，切忌因家長(zhǎng)間的攀比給他們?cè)斐尚睦碡?fù)擔(dān)。

中教

《江南時(shí)報(bào)》 (2011-02-15 第12版)