如果一旦發(fā)生了腦積水疾病的現(xiàn)象大家是一定要及時(shí)的去正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行治療的，腦積水疾病的發(fā)生給患者朋友們的健康造成的危害比較可怕，為此我們平時(shí)的日常生活當(dāng)中對(duì)于腦積水疾病一定要及時(shí)治療，那么腦積水患者康復(fù)訓(xùn)練的方法是什么呢？

顱內(nèi)腦脊液容量增加，就稱為腦積水。除神經(jīng)體征外，常有精神衰退或癡呆。腦積水是腦脊液生成或循環(huán)吸收過程發(fā)生障礙而致腦脊液量過多，壓力增高，擴(kuò)大了正常腦脊液所占有的空間，從而繼發(fā)顱壓增高、腦室擴(kuò)大的總稱。其原因大多是腦脊液循環(huán)通路某些部位阻塞所致，而生過多者則較少見。多發(fā)生在兩歲之內(nèi)的嬰兒，可分為交通性和非交通性腦積水兩類，交通性是指腦脊液在腦表面的吸收受阻而言;非交通性是指腦室系統(tǒng)內(nèi)的腦脊液循環(huán)阻塞。

腦積水患者的康復(fù)訓(xùn)練方法

(1)運(yùn)動(dòng)障礙的康復(fù)訓(xùn)練：外傷后、顱內(nèi)感染或出血后腦積水患者多有運(yùn)動(dòng)障礙，其康復(fù)訓(xùn)練可分以下二期進(jìn)行：第一期：即早期康復(fù)，成年特別是外傷后、顱內(nèi)感染后、顱內(nèi)出血后腦積水病人， 早期康復(fù)的目的在于預(yù)防并發(fā)癥，減少后遺癥，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)，預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮與肢體畸形。第二期：是不完全癱瘓時(shí)進(jìn)行的康復(fù)。在此期的恢復(fù)過程中，要注意糾正癱瘓肢體主要的功能缺陷，即平衡功能喪失，感覺喪失，肌痙攣，精確動(dòng)作能力喪失。主要進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)動(dòng)和關(guān)節(jié)活動(dòng)度的訓(xùn)練。

(2)語言障礙的康復(fù)：運(yùn)動(dòng)性失語的康復(fù)：對(duì)運(yùn)動(dòng)性失語患者要進(jìn)行言語肌肉運(yùn)動(dòng)功能的訓(xùn)練，包括舌肌、面肌、軟腭和聲帶的運(yùn)動(dòng)練習(xí)，模仿發(fā)音的練習(xí)，如讓患者發(fā)“阿、依、嗚”等音，再學(xué)說常用的、最熟悉的單字，然后讓患者學(xué)雙音詞、短語、短句及長句話。

(3)記憶康復(fù)的訓(xùn)練：根據(jù)患者的病情及文化程度，寫出關(guān)鍵詞或短語，以引起患者聯(lián)想、加強(qiáng)記憶，最簡單方法是在房間內(nèi)貼上幾個(gè)日常生活條幅，引起回憶，適應(yīng)生活。如病人看到“早上起床”這四個(gè)字，就會(huì)聯(lián)想到起床后要整理被褥、洗臉?biāo)⒀赖仁虑椤?/p>

(4)心理康復(fù)：腦積水病人發(fā)病后，常有精神、情緒、行為、智能等心理方面的改變，而這種心理變化，對(duì)整體康復(fù)有重要影響，因?yàn)樾睦砜祻?fù)與神經(jīng)功能康復(fù)密切相關(guān)、相互促進(jìn)。

大家現(xiàn)在是否對(duì)于腦積水患者康復(fù)訓(xùn)練的方法的問題都已經(jīng)了解了呢，腦積水疾病的發(fā)生嚴(yán)重的危害了患者朋友們的健康生命安危，為此平時(shí)的日常生活當(dāng)中對(duì)于腦積水疾病的發(fā)生是一定要及時(shí)的去正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行治療，并做好相關(guān)護(hù)理工作。