其實(shí)腦癱這樣的疾病的危害是相當(dāng)?shù)膰?yán)重旳，其實(shí)腦癱疾病的危害是相當(dāng)?shù)膰?yán)重的，因此當(dāng)疾病出現(xiàn)的時(shí)候我們一定要采取合適的方法進(jìn)行有效的治療，避免疾病影響到我們的生活，那么腦癱疾病的主要的治療的方法是什么呢?

小兒腦癱的治療比成人更加困難，不僅是兒童身體素質(zhì)不如成人，還應(yīng)為兒童各種功能還未完全，需要再腦癱的治療中進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，這也是十分關(guān)鍵的。這里就介紹下腦癱的治療中對兒童攝食功能的訓(xùn)練。

攝食功能是發(fā)育功能的前提,腦癱患兒由于處于攝食功能發(fā)育期,常因殘存的哺乳反射及其他異常反射和運(yùn)動障礙而影響了攝食功能的學(xué)習(xí),繼而造成了語言學(xué)習(xí)障礙。因此，攝食功能的訓(xùn)練對小兒腦癱的治療是很關(guān)鍵的。

因此,在腦癱的治療中要對患兒進(jìn)行攝食訓(xùn)練。攝食訓(xùn)練前首先對攝食功能進(jìn)行評估,觀察吃飯時(shí)頭顱、軀干、骨盆的控制,肩胛帶的穩(wěn)定性及咀嚼功能,觀察患兒入口的姿勢、體位、過程、時(shí)間以幫助其自主攝食。如動作失調(diào)型腦癱,因身體不能保持平衡而無法自主進(jìn)食,對此類患兒可以使用帶雙耳的口杯進(jìn)湯,以保持身體的平衡,也可以讓患兒坐在特制的餐桌連椅上,一手扶餐桌把手,一手握湯勺,將碗固定在桌子上,這樣身體能保持部分平衡,再鼓勵(lì)患兒自主攝食。護(hù)理人員不參與喂食,而以語言鼓勵(lì)患兒自主攝食,以培養(yǎng)其自理能力。

小兒腦癱的治療絕非短時(shí)間內(nèi)就能完成的，很多比較嚴(yán)重的患兒甚至一身都難以擺脫疾病的困擾。在小兒腦癱的治療中，千萬不能為了讓患兒多加修養(yǎng)而放棄了對患兒各項(xiàng)功能的訓(xùn)練，這都是患兒立足社會所必須掌握的技能。

溫馨提示：其實(shí)小兒出現(xiàn)腦癱這樣的疾病的現(xiàn)象是相當(dāng)?shù)某Ｒ姷�，但是�?dāng)腦癱疾病出現(xiàn)的時(shí)候我們一定要采取合適的方法進(jìn)行有效的治療，避免疾病嚴(yán)重的影響到我們的生活，當(dāng)疾病威脅到我們的生活的時(shí)候，要積極的對待起來。