腦癱是一種腦部疾病在嬰幼兒人群中常見，因此家長朋友要一定要時刻注意著嬰幼兒的身體變化，情緒等等，如果有癥狀發(fā)現(xiàn)，一定要及時到正規(guī)醫(yī)院進行診斷檢查，配合醫(yī)生治療，同時更要做好，患病患者的康復訓練，那么，腦癱患病患者有哪些康復訓練事項?

對于小兒腦癱患者來說，腦癱患兒的康復訓練工作是不容忽視的，具體操作方法有：

(1)專注力的訓練：大多數(shù)腦癱患兒由于認知和智力障礙，注意力通常維持在數(shù)秒時間，而專注力是社交的基礎，故在對腦癱患兒進行早期教育康復時專注力是首要一環(huán)。在安靜的環(huán)境中，把患兒喜歡的食物或玩具在患兒視線范圍內以吸引其注意，訓練者與患兒相對而坐時兩者視線須保持在同一水平上，逐漸延長訓練時間，內容循序漸進，直至患兒能控制自己的專注力。

(2)感知覺的訓練：患兒的學習是通過運用不同的感官與外界事物接觸的經驗而獲得。特別是在言語和語言表達等方面亦依賴于上述的感知經驗，使他們對周圍的事物有更深的認識及了解，從而掌握和運用感知覺的訓練：

(3)視覺運動訓練：采用幻燈、彩色投影為主的教學方法，在教具上以顏色鮮艷、色彩對比強烈的物件為主，按患兒接受的程度、數(shù)量上從少到多，循序漸進。

(4)聽覺訓練：在進行聽覺記憶訓練時，安靜的環(huán)境非常重要，多采用一對一的形式進行。再加以音調的強弱、速度的快慢控制。教學中以聆聽鼓聲、鈴聲的強弱、快慢、次數(shù)，逐漸從聽覺記憶發(fā)展到語言表達。

(5)觸覺訓練：對嬰幼兒的觸覺早期干預是鼓勵患兒用手去觸摸日常接觸到的物件，觸摸自然界的物件，觸摸溫順的家禽類動物、蔬菜、水果等以增加他們觸覺經驗及興趣。

以上內容介紹了有關腦癱康復訓練的事項，因為腦癱的主要發(fā)病人群是嬰幼兒，因此，有關腦癱的康復訓練事項，是由家長朋友幫助嬰幼兒一起完成的，所有患者家長朋友一定要去深刻的了解這些訓練事項，方便生活中去幫助孩子。