兒童學(xué)習(xí)能力障礙對(duì)于各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能并不陌生，但是有時(shí)候家長(zhǎng)很難分辨出自己的孩子是否患上了這種疾病。這時(shí)候，就需要家長(zhǎng)多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解一下這個(gè)疾病，包括它的診斷方法。只有清楚的知道了兒童學(xué)習(xí)能力障礙的患兒有些什么樣的表現(xiàn)，才能準(zhǔn)確的判斷自己的孩子是否患上了兒童學(xué)習(xí)能力障礙這種疾病。

排除精神發(fā)育遲滯、兒童孤獨(dú)癥、兒童精神分裂癥及其他疾病所引起的發(fā)育障礙。此外，還需與兒童多動(dòng)癥想?yún)^(qū)別：

(1)其特征為與年齡不相稱(chēng)的活動(dòng)過(guò)多，在嬰兒期就可表現(xiàn)不安寧、過(guò)分哭鬧、活動(dòng)增多;長(zhǎng)大入學(xué)后，上課時(shí)小動(dòng)作不停，或不停地敲打桌面，或在桌面和課本上亂涂亂畫(huà)等。下課后如脫韁的野馬，不顧危險(xiǎn)地攀高或與別人打逗等。

(2)不能集中注意力，常易受外界的細(xì)微干擾而分心，年齡越小，集中注意力的時(shí)間愈短。因多動(dòng)和注意障礙，常伴有學(xué)習(xí)困難，成績(jī)低下，但智能正�；蚪咏�正常。

(3)做事不假思索，不顧后果，全憑沖動(dòng)行事。特別容易激惹、情緒不穩(wěn)，對(duì)不愉快的刺激常作出過(guò)分的反應(yīng)。做事常敷衍了事。玩游戲則急不可待，常破壞游戲規(guī)則。

(4)因神經(jīng)發(fā)育障礙常有精細(xì)協(xié)調(diào)動(dòng)作笨拙，如：翻掌、對(duì)指運(yùn)動(dòng)、系鞋帶、解紐扣不靈，有視—聽(tīng)轉(zhuǎn)換困難、聽(tīng)覺(jué)綜合困難、視—運(yùn)動(dòng)障礙、空間位置感覺(jué)障礙等神經(jīng)系統(tǒng)體征，還可伴有言語(yǔ)發(fā)育遲滯、言語(yǔ)異常等。

了解了關(guān)于兒童學(xué)習(xí)能力障礙這種疾病的診斷，不知道各位家長(zhǎng)是否發(fā)現(xiàn)自己的孩子有類(lèi)似的癥狀呢?在平時(shí)的生活當(dāng)中，家長(zhǎng)們應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)孩子表現(xiàn)出任何異常時(shí)，能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并及時(shí)的帶孩子進(jìn)行就診，以保證早日恢復(fù)健康的身體。