作為一所以教師教育為主的多科性省屬重點大學，浙江師范大學通常是全省重點中學招人的第一站。4月份，正是就業(yè)高峰期。浙江師范大學約有30%的應屆畢業(yè)生，已經(jīng)有了明確的去向。

　　在就業(yè)指揮中心的數(shù)據(jù)庫里，工作人員隨機為記者尋找了一位已找到工作的大學生――應用心理學專業(yè)的應屆畢業(yè)生朱酈美。她剛與老家諸暨的一所民辦中學簽訂了就業(yè)意向書。再過一段日子，她就要踏入社會，開始新的人生之路。

　　“找工作，沒有想象那么難！”她很羞澀，面對記者臉漲得通紅，講話聲音也不大。在自我介紹的過程中，記者也了解到，朱酈美所學的專業(yè)還是挺冷門的。浙師大最熱門的專業(yè)是外語、漢語言文學等專業(yè)，找工作比較容易。而學應用心理學的學生，畢業(yè)后往往擔任學校的心理輔導老師。這種教師崗位，在經(jīng)濟條件較好地區(qū)的中小學才會配備，數(shù)量也比主流課程教師少得多。

　　朱酈美的成績，在班里不算拔尖。她謙虛地說，自己是一個十分普通的女生，結果卻是班里較早落實工作的。

　　朱酈美成功的就業(yè)經(jīng)歷，秘訣就是低姿態(tài)。與同學們一樣，她的求職生活也從去年底開始忙碌起來。杭州、衢州、寧波……只要有心理老師的工作崗位，朱酈美都愿意一試。“像衢二中，雖然離老家很遠，但它是省一級重點中學，人文氛圍還是很好的。”她對投報的幾個學校都準備得挺充分，準備著進入面試時，也對學校有一定的了解。

　　但她的低姿態(tài)也有自己的原則。在朱酈美的求職范圍內，只有教師崗位。“像企業(yè)，我都沒有投過簡歷，”朱酈美說，“去年底學校大型招聘會上，一家上海企業(yè)的條件挺不錯的，但考慮再三，我還是沒有報名。我堅信，一定能找到做老師的工作。”

　　經(jīng)歷了4個多月的艱苦努力，經(jīng)歷了多次期待繼而失望的挫折，現(xiàn)在的朱酈美覺得自己挺幸運的。

　　浙師大就業(yè)指導中心相關負責人王永珍告訴記者，盡管目前的就業(yè)率約30%，與去年這個時候差不多，但從就業(yè)情況來看，不少看上去比較普通的學生順利地找到了工作。

　　“他們的心態(tài)正隨著環(huán)境的改變而改變”，王永珍說，在落實工作的學生中，像朱酈美這樣勇于嘗試、能放下條條框框的學生正在增加。

　　放低姿態(tài)并不意味著貶低自我，而是對就業(yè)的重新認識。分析起如今的就業(yè)形勢，浙師大初陽學院學生李維很清楚，浙江教育系統(tǒng)需求已經(jīng)相對飽和，想當老師并不是一件容易事。因此，李維在求職時只考慮地域，以方便照顧年事已高的父母。

　　據(jù)王永珍介紹，到目前為止，在浙師大現(xiàn)場招聘或者報名參加大型招聘會的企業(yè)單位數(shù)量已經(jīng)有300多家，與往年相比有所增加。4月10日，浙師大還有一場大型現(xiàn)場招聘會。以往，80%以上的企業(yè)單位都來自金華地區(qū)，而今年，約50%的企業(yè)單位來自外地。浙師大學生處處長朱堅說：“這些跡象都表明了，招生就業(yè)的形勢正在好轉。”

　　但回暖的速度并不快。除了教育系統(tǒng)相對飽和、經(jīng)濟回暖基礎尚不穩(wěn)定等原因外，朱堅還提到了一個浙江地區(qū)常見的現(xiàn)象，家長干涉較大。浙江人的生活水平普遍較高，如果學生的工作不能讓家長滿意，也并不急著讓孩子就業(yè)。在記者采訪的學生中，也有類似的現(xiàn)象，所有學生都表示，家長不急著“先就業(yè)再擇業(yè)”，反而是學生自己愿望比較迫切。朱堅表示，為此，學校將在宣傳上多做引導，讓學生和家長都能有更正確的就業(yè)觀念。