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30歲應(yīng)被當(dāng)作“第二青春期”

30歲應(yīng)被當(dāng)作“第二青春期”

年輕一代生理上的早熟和心理上的晚熟,已經(jīng)成了全世界社會(huì)學(xué)者共同關(guān)心的話題。除了十五六歲的青春期外,在心理學(xué)上沒有被特別點(diǎn)到名的三十歲,也開始引起廣泛重視。

一個(gè)不爭的事實(shí)是,無論男女,如果到了三十歲單身,一般都要被打入“剩”的行列了。這種固定的社會(huì)觀感和家庭期許,往往讓進(jìn)入30歲的人們感到煩惱和恐慌。針對這種現(xiàn)象,韓國著名心理咨詢專家金惠男提出“30歲是 ‘第二青春期’”的看法,并且迅速獲得認(rèn)同。

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現(xiàn)代社會(huì)讓30歲成了“孤兒期”

金惠男1959年出生于首爾,家中兄妹五人,她在女孩中排行第三。在她高三時(shí),二姐猝死,讓全家體會(huì)到巨大的傷痛,她決定專攻精神分析醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,希望通過精神分析來治愈自己和家人的傷痛,同時(shí)也幫助有類似經(jīng)驗(yàn)或者遭受同樣苦痛的人們。金惠男畢業(yè)于韓國高麗大學(xué)醫(yī)學(xué)院,曾任國立首爾精神醫(yī)院精神分析專業(yè)醫(yī)生達(dá)12年之久。她在韓國首次運(yùn)用心理學(xué)理論剖析三十幾歲人的心態(tài),并廣受歡迎,還因此獲得“韓國精神分析學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)”。她的作品包括 《心理學(xué)家解答30歲》、《三十幾歲的問號》、《30歲前一定要搞懂的自己》,等等。

其實(shí)在心理學(xué)上,并沒有給30歲一個(gè)特殊的命名。心理學(xué)以“人生發(fā)生重大變化的時(shí)期”為研究中心,將人的一生分為兒童期、青春期、21-40歲的成人初期、四十多歲的中年期、五十多歲的更年期以及60歲以上的老年期。對于三十多歲這一時(shí)期,在此之前,心理學(xué)上沒有什么特殊的研究,只將它歸人成人初期,糊里糊涂地跟在了二十多歲之后。

金惠男指出,出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象并不奇怪。“因?yàn)樵谝郧暗纳鐣?huì)中,三十多歲對于我們的人生來說,的確不是特別突顯特點(diǎn)的年齡。因?yàn)槿藗兇蠖鄷?huì)在25歲之后開始工作,并結(jié)婚成家,三十多歲只是忙于工作和家庭、毫無閑暇的年齡而已。而且,只要在一個(gè)單位努力工作,就能保證一定程度的升遷,也沒有現(xiàn)在四十多歲就要引退的壓力。所以那時(shí)的三十多歲雖然忙得暈頭轉(zhuǎn)向,未來卻是明確的,只要朝著某個(gè)方向努力,就一定會(huì)有成就。但在現(xiàn)代社會(huì),三十多歲卻是一個(gè)疲憊而憂郁的年齡。30歲的人就跟‘孤兒’一樣,他們不能再依靠父母,也沒有形成穩(wěn)定的社會(huì)圈子。他們在心理上還未長大成人,卻被強(qiáng)行要求獨(dú)立自主,不得不面對冰冷的現(xiàn)實(shí)。他們依然會(huì)害怕受傷,不敢獨(dú)自做出重大的決定,但是一旦表現(xiàn)出軟弱的一面,就會(huì)遭到批判。毫不夸張地說,30歲是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)變期,是決定未來方向的重要選擇期,是一個(gè)人真正獨(dú)立的時(shí)期,也是從夢想回歸到現(xiàn)實(shí)的受挫期。面對這一切,這些毫無準(zhǔn)備的三十多歲的年輕人生活里就只剩下了疲憊。 ”

“第二青春期”同樣不能催熟

與以往25歲就結(jié)婚的情況相比,當(dāng)今社會(huì),30歲還未婚或者還在為情感問題傷腦筋的青年男女大有人在。但是,我們往往可以寬容20歲時(shí)的年少輕狂,卻對30歲的愛情戰(zhàn)爭嗤之以鼻,言下之意往往是:你都30歲了,還不知道收斂自己的感情嗎?金惠男以自己接待過的一位三十多歲的女士為例,她在失戀之后,最常對咨詢師說的一句話不是“他為什么離開我”,而是“我為什么就如此不‘酷’呢”。她所謂的“酷”,指的就是隨時(shí)可以掌控自己的感情、而不是想哭就哭,在她看來,這是30歲女人的“必備素質(zhì)”。同樣的,很多30歲左右的女性也因?yàn)樵琰c(diǎn)沒有進(jìn)入婚姻,成為眾人眼中的“不穩(wěn)定因素”。

金惠男坦言,沉重的社會(huì)期許造成了30歲人的心理壓力,他們在進(jìn)入社會(huì)前甚至沒有一個(gè)“過渡期”。一個(gè)人在十五六歲時(shí)的“第一青春期”,主要是向父母爭取精神上的獨(dú)立,而三十歲左右的“第二青春期”,則是在心理和經(jīng)濟(jì)上從父母那里完全獨(dú)立的時(shí)期。在這個(gè)過程中,為了克服出現(xiàn)的不安,需要一個(gè)“過渡期”或“中間地帶”,以緩解對陌生的新世界的恐懼,調(diào)節(jié)自己的心理。就像小時(shí)候,孩子為了解除離開父母的不安,會(huì)找一樣?xùn)|西代替父母,如熊玩具或毛毯等,然后緊緊抓住它們不放一樣。但是,人們往往可以注意到一個(gè)小孩或者少年的需要,卻忽視了一個(gè)30歲的成人同樣是很“脆弱”的。按照金惠男的說法,“父母作為‘人生導(dǎo)師’已經(jīng)消失的世界里,連過渡期也被剝奪了的三十多歲的年輕人遭遇了遲來的彷徨和恐慌,而且這些彷徨和恐慌并不那么容易結(jié)束”。

所以,作為“第二青春期”的30歲,同樣不能被人為地“催熟”。父母可以接受心理專家的建議,盡量不對十五六歲的青少年說“你已經(jīng)是個(gè)大孩子了,你怎么還這么不懂事”;同樣的,心理專家也建議,對著三十歲左右的成人,也盡量不要說“你已經(jīng)三十歲了,你怎么一事無成”這樣的話。被催熟的青少年還可能能從以后的成長后獲得修復(fù)的機(jī)會(huì),但一個(gè)被催熟的30歲成年人,以后獲得修復(fù)的機(jī)會(huì)要小得多。

正視“夾心餅世代”壓力

除了來自社會(huì)和家庭的壓力,30歲人在職場上的定位也被認(rèn)為是“模糊不清”或“不上不下”。以韓國現(xiàn)狀為例,這個(gè)年紀(jì)通常剛升上課長或經(jīng)理,感覺上比稚嫩的20歲年輕人來得老練,但力量卻比年約30歲后半已經(jīng)具有決定權(quán)的上司來得薄弱許多,所以他們對下要帶領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)不足的新員工,對上還要輔助掌握經(jīng)營權(quán)的管理階層,讓身處中間位置的他們面臨極大的壓力。

有多份研究報(bào)告提到了這種 “夾心餅世代”無法言喻的壓力。一篇在英國所進(jìn)行的職級與壓力間的關(guān)聯(lián)性研究報(bào)告指出,壓力最大的職級,并非具有決定權(quán)及必須擔(dān)負(fù)責(zé)任的最高管理職,而是實(shí)務(wù)工作量最多卻沒有決定權(quán)的中間職級,而剛爬上這個(gè)職位的人正是30歲左右。 “30歲是注定要吃苦的階段,也許是因?yàn)槿绱耍栽诩磳⑦~入30歲時(shí)會(huì)特別感到憂慮。要不要繼續(xù)待在這個(gè)公司?要在此時(shí)異動(dòng)嗎?換了公司以后,萬一后悔的話該怎么辦?30歲的人總是懷著一股不安,覺得不能再虛度光陰,這也讓今日的他們顯得更沉重。 ”

因此在韓國,“一踏進(jìn)公司就開始憂郁的30世代”屢見不鮮。但在日常生活中,30歲世代的憂郁并沒有因此而受到重視,甚至還經(jīng)常遭到忽略,被認(rèn)為是“在應(yīng)該認(rèn)真工作的年紀(jì)無病呻吟”。由此引發(fā)的另一個(gè)話題就是“職場代溝”。金惠男解釋說:30歲世代有一個(gè)與上個(gè)世代明顯不同的特征,那就是他們習(xí)慣獨(dú)自工作、獨(dú)自玩樂。在舊世代眼中,毫無疑問新世代只重視個(gè)人而且比較自私;在新世代的眼里,則感覺舊世代一直想要干涉自己的私生活。“30歲世代最大的問題還是在于他們禁不起責(zé)備。他們從小在父母的呵護(hù)下長大,只要成績好,即使犯錯(cuò)也都能得到原諒,所以對他人的責(zé)罵非常敏感。就算只是向他們問話厘清責(zé)任,他們也會(huì)把它當(dāng)成是責(zé)備,并為此感到受挫。當(dāng)這種情況惡化時(shí),不管職場的環(huán)境好或壞,他們都會(huì)產(chǎn)生一種勉強(qiáng)撐下去的愧疚感及無力感,然后陷入更深的憂郁困擾。 ”

值得警惕的“30世代族群”

30世代所面臨的壓力,往往令他們產(chǎn)生一種“慢性無助感”,而他們也相處不同的辦法去面對這一問題,由此產(chǎn)生了各種 “30世代族群”。在韓國,有個(gè)新興詞匯“Salardent(salary-men+student)”,意即“上班族學(xué)員”,指的是那些利用清早或午休時(shí)間去學(xué)習(xí)英文會(huì)話、下班后又跑去上些自我發(fā)展課程的上班族。他們不斷努力想取得證照,或是干脆準(zhǔn)備專業(yè)考試。當(dāng)然,這些可以視為讓自己成長的正面努力,但問題就在于對大部分30歲世代的人來說,這是一種不得不的選擇——因?yàn)榧词菇?jīng)歷一番曲折后幸運(yùn)找到工作,還是無法令他們感到心安。就算沒有明確的目標(biāo),大家還是一窩蜂跑去進(jìn)修,想借此消除心中的不安。

如果做這些事情只是因?yàn)槭苤朴谀撤N強(qiáng)迫癥,或者只是為了不想被淘汰,而非出自于想追求成功的意志,那就很難從工作及生活中找到樂趣。這種后遺癥通常會(huì)發(fā)生在所謂的“Gallery”身上,這個(gè)詞原本是指高爾夫球場上的觀眾,后來被用來比喻對職場上所有工作保持觀望態(tài)度的職場人。這些人可能曾經(jīng)目睹表現(xiàn)杰出的上司因?yàn)檫x錯(cuò)邊而被逼退,也可能碰到過某一天隔壁辦公桌突然消失的情況,所以他們最大的心愿就是低調(diào)而長久地待在職場上,他們也不會(huì)為了把工作做好而花費(fèi)更多心思,只求將份內(nèi)事做好。但是當(dāng)這種生活不斷持續(xù)時(shí),他們無法從工作中得到樂趣,抗壓性一天比一天差,最后可能感染慢性憂郁。

此外還有一種“微笑面具癥候群”,是指上班族為了擁有良好的人際關(guān)系,不斷提醒自己要面帶笑容。這種人通常不太懂得如何拒絕別人,如果非要他自己站出來不可,他們也會(huì)在開口前先觀察對方的反應(yīng),再用聽起來不像是拒絕的口氣說話,最后還會(huì)露出一個(gè)笑容。有這種癥狀的人,最危險(xiǎn)的地方就在于他們沒有發(fā)覺到自己已經(jīng)陷入憂郁的事實(shí)。他們只會(huì)經(jīng)常喊著失眠或全身酸痛,然后怪自己對每件事情太過鉆牛角尖。