記者昨天從該熱線得知，3月底至今，已經(jīng)有40多位考生、家長打來電話咨詢、求助，而在非考試期間，類似的電話每月只有幾個。

病例

曾經(jīng)的優(yōu)生高考前“抑郁”了

看到藍藍的第一眼，心理咨詢師文清就發(fā)覺這個長相秀氣的男孩有點兒不對勁，雖然他很安靜地坐在椅子上，但眼神的異常讓經(jīng)驗豐富的文清一下子就看出了端倪。在咨詢師的引導下，藍藍逐漸打開了話匣子。

藍藍家在農(nóng)村，他從小學習成績一直名列前茅，是爸媽的驕傲。“我初中的時候真的很快樂。”那個時候藍藍學習很輕松，而且學得也不錯�？勺詮纳�入高中，藍藍在學習上漸漸地感到力不從心，加上周圍的同齡人都很刻苦，晚上學習到十一二點已經(jīng)成為常態(tài)。高考前的第二次模擬考試，藍藍一下子從班級前幾名跌到了三四十名，這也讓他徹底崩潰，甚至用刀割破了自己的手腕。咨詢過程中，藍藍突然像發(fā)了瘋一樣喊：“救救我!救救我吧!”文清和12355其他工作人員立即將藍藍送到了附近的醫(yī)院，藍藍被確診患上了嚴重的抑郁癥。

診治

家長不該說的話

——敏感的孩子反而會被話中的焦慮“傳染”

隨著中高考的臨近，在大考來臨前學生心理瀕臨崩潰的案例并不少見，文清介紹說，面對這樣的情況，不少家長在咨詢的時候都覺得特別委屈，“為了孩子我掏心掏肺，他怎么成了這樣呢?”更讓不少家長覺得百思不得其解的是，對于孩子成績的下降，他們通常都會“寬容”地說，“沒事沒事，下次注意點就好了!”孩子怎么還會“想不開”呢?

面對中高考，一些家長往往比孩子更著急，雖然對著孩子“強顏歡笑”，對著孩子說一些類似“考不好也沒關(guān)系”的話，但實際上孩子能夠感受到父母的這種焦慮，而這種焦慮更會在家庭成員中“傳染”。“其實孩子是相當敏感的，他們能聽到父母心里的真實話語。”12355的一位工作人員告訴記者，對于那些實際上很在意孩子成績，卻依然裝出若無其事狀對著孩子說沒事的家長，其實在孩子的眼里，這樣的父母顯得非常“虛偽”，那些寬慰的話聽到孩子的耳朵里，更加顯得蒼白無力。

——擔心達不到父母期望，反而讓孩子陷入自責

“你只管學習就好，其他的事不要操心。”在許多家長看來，把孩子的生活安排得井井有條，讓孩子一心一意去學習就是愛，但他們卻不知道，這樣的愛對孩子來說卻是負擔。“家長這么說，嘴上說是對孩子的愛，內(nèi)心卻有一種自私的想法。”文清分析說，這樣的家長，他們不想讓孩子長大，希望孩子永遠都聽話乖巧，他們讓孩子只管去學習，因為這是唯一他們代替不了孩子去做的事情。而對于孩子來說，這也是他們現(xiàn)階段唯一可以報答父母的方式，一旦自己的學習效果達不到父母的預(yù)期，內(nèi)心的愧疚就會對孩子造成沉重的壓力，讓他們痛苦不堪。”

追溯藍藍的成長經(jīng)歷也是如此。藍藍告訴咨詢師，父母從小就非常溺愛他，自己的日常生活基本由父母包辦。在文清看來，這樣的行為實際上是剝奪了孩子成長的機會，因為孩子的成長不僅僅只有學習，還有處理日常事務(wù)的能力等。父母覺得自己的包辦是幫助孩子節(jié)省下了一切學習的時間，但實際上卻無聲地把壓力強加給孩子，一旦孩子成績下降，就會讓他們陷入恐懼、內(nèi)疚、自責甚至憤怒。

家長應(yīng)該怎么做

當這個時候，孩子的心里世界就有了兩個“我”，一個“我”告訴自己，辜負了父母的愛，承受不起父母的愛;另一個“我”又說，我快要被父母給壓得喘不過氣來了!當這個時候，第一個“我”又會說，你不是個好孩子，父母所做的一切還不都是為了你?