隨著高考日期的日益臨近，很多即將參加高考的高三學(xué)生出現(xiàn)了心理問題，有的學(xué)生竟然出現(xiàn)了厭學(xué)癥狀。據(jù)省心理咨詢師協(xié)會(huì)的工作人員介紹，近一個(gè)月期間，他們已經(jīng)接待了4名厭學(xué)的高三學(xué)生來(lái)做心理咨詢。

媛媛是一名市重點(diǎn)校的高三生，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是班級(jí)的前五名，媛媛的目標(biāo)是考上一表重點(diǎn)大學(xué)。近日的兩次模擬考試，媛媛的成績(jī)經(jīng)過綜合評(píng)定，與一表重點(diǎn)大學(xué)相差10分左右，考重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)不大。媛媛一下子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，她不再像以往那樣積極到學(xué)校學(xué)習(xí)，而是天天躺在床上，對(duì)學(xué)習(xí)、生活都漠不關(guān)心，口中時(shí)常念叨“不考了，不考了”。見到媛媛的異樣表現(xiàn)，媽媽帶著她到心理咨詢中心進(jìn)行治療。

省心理咨詢師協(xié)會(huì)的朱老師介紹，對(duì)待這類學(xué)生，家長(zhǎng)和老師要通過正確途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，從不同方面給學(xué)生進(jìn)行解壓，告訴學(xué)生考大學(xué)不是獲得成功的唯一途徑，社會(huì)現(xiàn)在更重視綜合素質(zhì)人才，不同的人可以通過不同的道路走向成功，讓學(xué)生恢復(fù)正常的生活與學(xué)習(xí)。