希望家長們下決心丟掉，不許對(duì)孩子嘮叨式。

第二，數(shù)落式。

嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落。孩子在家里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊? 你怎么不做作業(yè)啊?你怎么只知道玩啊?

數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn)，因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)。

將數(shù)落式徹底取消。就是這些錯(cuò)誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)， 把孩子積極性的火苗撲滅了。

第三，訓(xùn)斥式。

動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對(duì)。

訓(xùn)斥式要取消。

第四，打罵式。

打罵式的家長數(shù)量不多，但對(duì)孩子的影響更不好，一定得取消。

嘮叨式、數(shù)落式、訓(xùn)斥式、打罵式破壞孩子前途，都要不得。

第五，達(dá)標(biāo)式。

規(guī)定孩子考試的平均成績必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名， 上哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)。這叫達(dá)標(biāo)式。

達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子五種積極性的家教方式。 一個(gè)積極上進(jìn)的孩子會(huì)為自己制定目標(biāo)的，家長將脫離孩子實(shí)際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上，孩子會(huì)很累，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)。

很多孩子考試前情緒非常緊張，為什么，壓力太大。如果考試前不對(duì)孩子施加壓力，告訴孩子只要考出真實(shí)的成績就行， 結(jié)果孩子可能考得更好，會(huì)好很多。面對(duì)好成績孩子自己倒可能還不滿意，覺得某幾處丟分太多，愿意繼續(xù)努力。家長反而要安慰孩子。這才是好狀態(tài)。

你先給孩子制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使孩子心理特別緊張，擔(dān)心達(dá)不了標(biāo)。當(dāng)孩子不能達(dá)標(biāo)時(shí)，你就來嘮叨式，訓(xùn)斥式，效果肯定不好。

達(dá)標(biāo)式要取消。

第六，疲勞式。

學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，家長再額外增加學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

這種做法如果有，也要取消。