人都需要先有觀念性(引導(dǎo)性)的自信，才能去積極努力，不斷向上，而后獲得了實(shí)力性的自信。而后者又強(qiáng)化了觀念性的自信，激勵(lì)自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。沒有前者，后者往往無法獲得;沒有后者，前者不能穩(wěn)固持久。兩者是一種相互強(qiáng)化、相互促進(jìn)的互動(dòng)過程，到一定階段后兩者會融合統(tǒng)一為一體。

你的問題在于沒有用發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)來看這兩種自信。你只強(qiáng)調(diào)了實(shí)力性自信的重要性卻沒有認(rèn)識到人生的實(shí)力、本領(lǐng)都是需要學(xué)習(xí)鍛煉，需要過程的。否則你所強(qiáng)調(diào)的實(shí)力性自信必是空穴來風(fēng)、空中樓閣。

順便說一句，我們自信訓(xùn)練的宗旨，也是幫助學(xué)員先建立起觀念性的自信，從而不斷向?qū)嵙π宰孕呸D(zhuǎn)化。

教材認(rèn)為自卑的實(shí)質(zhì)是缺乏內(nèi)在的自我價(jià)值感，轉(zhuǎn)化的辦法是通過積極的努力來建立一種獨(dú)特的人生優(yōu)勢。我的體驗(yàn)是要想建立一種獨(dú)特的人生優(yōu)勢需要花費(fèi)很長很長的時(shí)間，恐怕也難找到途徑出路。8年前我也是這樣想的，我希望有一件或一個(gè)能支撐自己的東西，如能力、本領(lǐng)，我不是個(gè)貪玩的人，我的求學(xué)生涯比別人艱苦和累得多，然而始終沒有取得什么成就。讀師范時(shí)，嫌中師文憑低了，靠自學(xué)拿到了中文�？莆膽{。�？颇玫胶笪野l(fā)現(xiàn)自己仍無自信，懷疑自己水平差�？剂藥组T，但去年暑假慘痛的打擊迫使我中途停止自學(xué)，來自社會、單位、家庭的“書呆子”、“孔乙已”之類的蔑視，使我深深地感到即使現(xiàn)在本科拿到了，我恐怕仍不能使自己自信。并且我發(fā)現(xiàn)許多名牌大學(xué)像武大、北大這樣一流大學(xué)中也有學(xué)生自卑，就是博士生中也有自卑者。所以我真懷疑這獨(dú)特的人生優(yōu)勢對于我來講該“拼”到何時(shí)?

你在對“獨(dú)特的人生優(yōu)勢”這點(diǎn)的理解上，存在著嚴(yán)重的認(rèn)識偏差。其一，你把死讀書獲得高學(xué)歷，等同于獨(dú)特的人生優(yōu)勢。我不無遺憾地告知你，目前社會上為追求文憑死讀書的人大有人在，你就是其中的一員，何談“獨(dú)特”?另外，你書讀的可能不少，但會運(yùn)用嗎?變成能力了嗎?學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)嗎?你說你拿了中文的大專文憑，但除了拿了一紙文憑外，你還能擁有什么嗎?能寫一手好文章嗎?現(xiàn)在讓你當(dāng)記者能勝任嗎?我看了你的文章，里面多有不通及錯(cuò)誤之處。你這樣拿來的文憑，能說有“優(yōu)勢”嗎?

你把獲取人生的獨(dú)特優(yōu)勢，與生活中許多需要你做的事情，完全對立起來了。你如果只***讀書，不去熱愛生活，融入生活，你就放棄了學(xué)習(xí)尤其是中文學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的源泉，那你能學(xué)習(xí)好嗎?你逃避生活，封閉自我，自然和他人無法形成和諧的關(guān)系，難于適應(yīng)社會，心情必會經(jīng)常痛苦煩悶，這豈不又會干擾你的學(xué)習(xí)?所以人要健康發(fā)展，必須堅(jiān)持哲學(xué)上的重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論，生活投入需要有重點(diǎn)，但也不能排斥全面兼顧，做好兩者的統(tǒng)一，這才是擁有人生大智慧的體現(xiàn)。