對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都會(huì)在將來(lái)有一個(gè)自己的成果，這個(gè)成果包括他將來(lái)的事業(yè)、家庭等所有能夠擁有的東西，無(wú)論他(她)是否滿意，這個(gè)成果都會(huì)成為那個(gè)時(shí)刻的既定事實(shí)。決定這個(gè)最終成果的就是他們?cè)谌松��?jīng)歷中所做過(guò)的種種行為。那么是什么指導(dǎo)了他們的行為呢?肯定是他(她)們的思維。有什么樣的思維就有什么樣的行為，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。同理，有什么樣的習(xí)慣性思維就有什么樣的習(xí)慣性行為，習(xí)慣性行為很顯然就是性格。性格決定命運(yùn)就是非常的合乎邏輯了。

假如您的孩子不能很好的做到上述這些，即便他(她)有優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績(jī)、有音樂(lè)方面的特長(zhǎng)、或者有出眾的繪畫(huà)才能、或者是個(gè)出色的運(yùn)動(dòng)員……他們?cè)诿鎸?duì)社會(huì)的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從，從而怨天尤人，最終一事無(wú)成。這樣的生活狀態(tài)就會(huì)沒(méi)有幸福感和滿足感，生活也就變的索然無(wú)味。假如您想讓自己的孩子更健康的發(fā)展、讓自己的孩子從優(yōu)秀變的卓越，那您就不能讓自己的孩子一直做重復(fù)的事情卻妄想得到不同的結(jié)果，您就要讓他(她)向好的方向改變。但怎么才能做到有效的改變呢?那就從提高孩子的情商開(kāi)始吧!

所謂情商是指一個(gè)人感受、理解、控制、運(yùn)用和表達(dá)自己及他人情感的能力。最早提出情商這一概念的是美國(guó)心理學(xué)家彼得•梅耶。美國(guó)心理學(xué)博士丹尼爾•葛爾曼豐富了它的內(nèi)容并概括以下幾方面：

認(rèn)識(shí)自身情緒的能力。葛爾曼認(rèn)為，認(rèn)識(shí)自身情緒是情商的基石，這種隨時(shí)認(rèn)知感覺(jué)的能力，對(duì)了解自己非常重要。不了解自身真實(shí)感受的人必然淪為感覺(jué)的奴隸。反之，掌握感覺(jué)才能成為生活的主宰，面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、婚姻等人生大事才能作出妥善明智的抉擇。

妥善管理情緒的能力。情緒管理必定建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，通過(guò)自我調(diào)節(jié)，達(dá)到自我安慰，擺脫焦慮灰暗或不安的目的。這方面能力較匱乏的人常常要與低落的情緒交戰(zhàn)，掌握自如的人則能很快走出生命的低潮，重新振奮起來(lái)。

自我激勵(lì)的能力。無(wú)論是要集中注意力，還是發(fā)揮創(chuàng)造力，將情緒專注于一項(xiàng)目標(biāo)是絕對(duì)必要的。要做到這一點(diǎn)就要不斷地增強(qiáng)自我成就感，提高對(duì)事業(yè)的熱忱。成就任何事情都要靠情感的自制力，保持高度熱忱是一切成就的動(dòng)力。

認(rèn)知他人情緒的能力。葛爾曼認(rèn)為，心理健康要有同理心，所謂同理心就是善于感覺(jué)別人的感受，這是基本的人際交往技巧。具備同理心的人較能從細(xì)致的信息上感覺(jué)他人的需求。