如果孩子對家長充滿著敬意和愛戴，那么家長的教育就成功了一大半。

不要當(dāng)著孩子相互揭短

如果孩子對家長充滿著敬意和愛戴，那么家長的教育就成功了一大半。

父親和母親在孩子面前爭吵或在爭吵中互相揭短，這已經(jīng)是不少家庭中的常見情景。有一對夫妻經(jīng)常在孩子面前你一句我一句爭來吵去，沒完沒了。在爭吵達到高潮時，丈夫說：“你和我結(jié)婚前就和別人眉來眼去，不害臊!”妻子就回敬道：“你呢，比我也強不到哪里去!在辦公室里不好好上班，偷看色情書!”這些話因為不止說過一次，被孩子記住了。以后，這對夫妻又發(fā)生爭吵時，他們的孩子就捂著耳朵說：“我不想聽了，你們又要說不害臊和偷看色情書了。”

這個孩子在父母親的爭吵中慢慢長大，并且變得沉默寡言。在孩子的心目中，父母應(yīng)該是崇高偉大的形象，而這個孩子在一次作文中寫道：“我的父母為什么不害臊和只知道偷看色情書呢?”

“爸爸真了解我，這可是我早就想要的玩具了。”在春節(jié)走親訪友途中，董先生給孩子買了份禮物，聽到12歲的兒子這樣說，頓時笑開了花。“你爸才沒那么好心呢，每次給你買東西，他都不樂意。要不是我堅持要買……”董先生的愛人說這話時，透著一股子醋勁兒。

董先生和愛人都是省電力公司的職工，兩人都很好強，“喜歡爸爸還是媽媽”的問話一直伴隨著孩子的成長。“說來好笑，孩子懂事后，有的家長為爭孩子的‘寵’不惜損傷對方。”董先生回憶說，以前自己在家修個燈管什么的，總會贏得孩子“我爸最了不起”的歡呼，這時妻子就會說些酸話來刺激他們，什么“你爸殺只雞都不敢”、“修個燈有什么，是個大人都會”等等;而當(dāng)孩子與媽媽過于親近時，董先生也會揭妻子的短來拉攏孩子。

董先生坦稱，他們現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了“爭寵”帶來的苦澀。孩子沒考好要簽字時，就會討好父母中的一方，在父母之間制造小矛盾，拉攏一方來簽字。還有一次開家長會，班主任展示了孩子們的作文《我最崇拜的人》，不少孩子寫的就是父母，但董先生的兒子例外。事后，董先生與孩子進行了交流，他發(fā)現(xiàn)兒子對父母竟十分不屑。“這也難怪，說起父母的缺點和糗事，兒子知道一籮筐。”

如果孩子對家長充滿著敬意和愛戴，那么家長的教育就成功了一大半。但像董先生夫婦這樣為了拉攏孩子，而不惜損壞彼此在孩子心目中的美好形象，則是家教的重大誤區(qū)，后果顯而易見：父母在孩子面前缺乏威信，孩子學(xué)會了鉆空子。因此，有類似行為的家長應(yīng)盡快調(diào)整教育方法，一定要形成教育合力，把孩子推向正常發(fā)展的軌道。