在生活中，事實(shí)證明：在一個(gè)家庭里親子溝通是令許多父母?jìng)兒茴^疼的事，我們經(jīng)常會(huì)收到這樣的提問(wèn)和咨詢:我的孩子好象生性倔強(qiáng)，雖然 我和家人不厭其煩地給他講道理可是依然沒(méi)有什么用，做父母的到底該怎么教育孩子呢?

“我家小孩3歲，在大人眼里一點(diǎn)都不聽(tīng)話，什么不能玩，他就偏去玩，要什么東西就要馬上兌現(xiàn)，不買的話就大哭大鬧，讓家長(zhǎng)很是頭疼。對(duì)大人也不禮貌，真不知道怎么辦才好!

“我的寶貝現(xiàn)在不到2歲半，在同齡兒童中要比一般的孩子更調(diào)皮，什么事都比別的小孩逞強(qiáng)，說(shuō)教都沒(méi)效果，甚至還動(dòng)過(guò)武力，實(shí)在讓人頭疼。請(qǐng)問(wèn)我該怎么辦?”

在我看來(lái)，這些問(wèn)題都是由于缺乏良性的親子溝通造成的。溝通是人與人之間最重要的交往方式，無(wú)論是朋友、同事，還是家人，都需要有良好的溝通。而許多父母卻掌握不好與孩子溝通的原則和方法，頻頻發(fā)生親子大戰(zhàn)。

說(shuō)到親子溝通的3層境界，我們不妨先來(lái)分析一下有沒(méi)有道理，再看看對(duì)促進(jìn)良性的親子溝通是否有所幫助。

第一層境界：蹲下來(lái)跟孩子說(shuō)話

早在幾年前還沒(méi)有生孩子時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，主題是“蹲下來(lái)跟孩子說(shuō)話”。很快，一位老同學(xué)看了文章后給我打電話，說(shuō)：“你講的道理都很好，我也有所感悟，但是做起來(lái)可不容易。”我記得自己還振振有詞地“教育”了他一通，現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候真是紙上談兵。當(dāng)我真正成為媽媽后，才體會(huì)到這句話說(shuō)起來(lái)容易、做起來(lái)卻未必順利。

站著說(shuō)話怎么也比蹲下來(lái)輕松，尤其是我這等高齡媽媽，蹲一會(huì)兒就會(huì)腰酸腿疼。然而，往往在我發(fā)現(xiàn)寶貝兒子熊壯壯對(duì)我的“高論”充耳不聞的時(shí)候，或者我對(duì)他的問(wèn)題答非所問(wèn)的時(shí)候，才會(huì)突然間想起來(lái)這條“定律”，于是立刻蹲下去，問(wèn)題也就解決了。

“蹲下來(lái)”是了解孩子的一個(gè)途徑，因?yàn)橹挥?ldquo;蹲下來(lái)”，我才能更清楚得聽(tīng)到他說(shuō)的每一句話，才能更好地看到他的表情、做出準(zhǔn)確的回應(yīng)。而在和孩子平視的狀態(tài)下，我覺(jué)得更能夠了解他的內(nèi)心感受，同時(shí)他也能感覺(jué)到我們之間是平等的。當(dāng)我們和一個(gè)成年人對(duì)話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛很重要，因?yàn)槟軓难劬χ凶x到許多言語(yǔ)之外的東西。對(duì)孩子也是這個(gè)道理，了解是溝通的前提，“蹲下來(lái)”是了解孩子、進(jìn)行良性親子溝通的第一步。

“蹲下來(lái)”只是一個(gè)肢體動(dòng)作，但它卻需要父母把自己的姿態(tài)從心里放下來(lái)。這才是最難做到的。這一代孩子跟我們小時(shí)候確實(shí)不一樣了，他們好象天生就對(duì)尊重、平等有著更強(qiáng)烈的要求。也許，我們也曾經(jīng)有過(guò)這樣的心理需求，只不過(guò)在家家都信奉“不打不成材”的大環(huán)境下，還沒(méi)來(lái)得及發(fā)芽就被泯滅了�？墒�，如果現(xiàn)在還想用上一代對(duì)待我們的那一套來(lái)對(duì)待我們的孩子，擺起大家長(zhǎng)的架子，那么，親子沖突勢(shì)必難免。

其實(shí)，“蹲下來(lái)”本身可以幫助我們放下自己。我們不再是自上而下地俯視孩子，在平視的狀態(tài)下，我們也能體會(huì)到平等，你的語(yǔ)氣可能就會(huì)緩和下來(lái)，心態(tài)也不再那么居高臨下，與孩子的交流會(huì)更加順暢。