母親是這個(gè)世界上對(duì)我們而言最寬容、最偉大的人，她們包容我們、諒解我們、無(wú)私奉獻(xiàn)給自己的兒女。很多人都是愛(ài)著自己的母親的，但是中國(guó)人很害羞，很少有人對(duì)母親說(shuō)過(guò)我愛(ài)你這句話(huà)。

這天，安老師在班級(jí)布置了一道特別的作業(yè)，就是回家每人對(duì)媽媽說(shuō)一句話(huà)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”然后再以這句話(huà)為題寫(xiě)一篇作文。

夏之航不以為意，他的作文向來(lái)都是網(wǎng)絡(luò)幫他輕松完成。他搜索了一會(huì)兒，東拼西湊了幾段文字，作文就搞定了。第二天，還被老師貼在展示墻上。

這天放學(xué)回家，看時(shí)間尚早，夏之航準(zhǔn)備玩一會(huì)兒游戲，反正媽媽今天不在家。

媽媽到云城的小姨家去了。媽媽平時(shí)總是很忙，這次出游對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，難得而反常。不過(guò)對(duì)媽媽這次出行，他心里是隱隱高興的。

游戲剛剛開(kāi)始，電話(huà)就響了，是媽媽。她的聲音似乎有些疲憊：“小航，你吃過(guò)飯了嗎?有事請(qǐng)鄰居幫忙……”“我知道了！”夏之航不耐煩地說(shuō)。

夏之航在掛電話(huà)之前完全可以對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您!”可惜他早已忘記了那道特殊的作業(yè)里還包括這句話(huà)，而他也永遠(yuǎn)失去了說(shuō)這句話(huà)的機(jī)會(huì)。

三天后的課間，舅舅來(lái)到學(xué)校，拉起夏之航就走。在出租車(chē)上，夏之航聽(tīng)到一個(gè)噩耗，媽媽乘坐的飛機(jī)失事，不幸罹難。夏之航一下呆了，仿佛木偶。

抱著媽媽的骨灰盒再次回到熟悉的家。媽媽的氣息無(wú)處不在，可就是看不見(jiàn)媽媽的影子，哪怕只是一張照片。

夏之航想找一張媽媽的照片，但他沒(méi)找到照片，而是發(fā)現(xiàn)了一本病歷，“腫瘤”“癌變”“擴(kuò)散”“切除”這些字眼映入眼簾。

夏之航應(yīng)該從媽媽平日的一些行為中感受到什么的，比如，媽媽的病態(tài)，媽媽不斷地買(mǎi)藥吃藥，媽媽痛苦的呻吟，可是夏之航從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)過(guò)媽媽……

他這才想通媽媽突然的出游。夏之航哆嗦著撥通了小姨家的電話(huà)。小姨悲切地說(shuō)：“你媽不讓我們告訴你，怕你分心……”

小姨抽泣著告訴夏之航：媽媽這次去云城，是因?yàn)樾∫淘谠瞥谴蚵?tīng)到一位最好的中醫(yī)，想帶媽媽去看病。媽媽原計(jì)劃在云城待五天，結(jié)果她不放心夏之航，第三天就回來(lái)了。只是沒(méi)想到……

“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”夏之航終于說(shuō)出了這句話(huà)。他多希望媽媽能聽(tīng)見(jiàn)他的呼喚。他的淚水洶涌奔出……

夏之航把他的那篇作文撕了。他知道，媽媽的愛(ài)不是用網(wǎng)上拼湊的文字就能抒寫(xiě)的。“請(qǐng)你們好好地愛(ài)自己的媽媽?zhuān)?rdquo;夏之航真想對(duì)所有的同學(xué)說(shuō)。

中國(guó)人比較內(nèi)斂，這是一種文明的品質(zhì)，但是面對(duì)為我們無(wú)私奉獻(xiàn)這么多的母親，我們完全有必要時(shí)常對(duì)母親說(shuō)一句我愛(ài)你，這是對(duì)母親最好的回報(bào)和感謝。