“凡參加獻(xiàn)血的同學(xué)每人給予一百元營養(yǎng)費(fèi)并且期末綜合測評成績加2分作為獎(jiǎng)勵(lì)”，隨之而來的是一輛輛印著鮮紅十字標(biāo)識的獻(xiàn)血車大搖大擺的駛?cè)胄�園，像新媳婦入婆家那樣受到同學(xué)們的一致追捧。獻(xiàn)血現(xiàn)場更是熱鬧非凡。

獻(xiàn)血加分，一定程度上可看作是對學(xué)生獻(xiàn)血行為的鼓勵(lì)。通過加分等獎(jiǎng)勵(lì)政策，可以激發(fā)同學(xué)們獻(xiàn)血的積極性。這一點(diǎn)是毋庸置疑的�？墒羌�(xì)細(xì)想來，其中種種十分耐人尋味。獻(xiàn)血，本是健康適齡公民自覺自愿獻(xiàn)出可以再生的少量血液或血液成分，去挽救危重病人的生命的行為，而獻(xiàn)血者本身不要任何報(bào)酬。無償獻(xiàn)血已經(jīng)成為衡量一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。獻(xiàn)血，本是愛心的傳遞，是社會(huì)公德心的體現(xiàn)，同時(shí)也是個(gè)人道德素養(yǎng)的升華。如果獻(xiàn)血需要利益的驅(qū)使，那么毋寧稱之為“賣血”。

然而，是不是每個(gè)參加校園獻(xiàn)血的學(xué)生都抱著功利態(tài)度呢?答案必然是否定的。我們時(shí)�？梢钥吹酱蠼稚贤７诺臒o償獻(xiàn)血車吸引很多路人進(jìn)入獻(xiàn)血，那么，我相信，作為心地純良的大學(xué)生對此同樣是義不容辭的。人性本善，就算沒有那些獎(jiǎng)勵(lì)措施，大部分學(xué)生也將伸出那雙援助之手。那么，對于這部分本著自己的一腔愛心去參與獻(xiàn)血的學(xué)生，當(dāng)加分的獎(jiǎng)勵(lì)被附加在愛心之上的時(shí)候，同學(xué)們善良的本性被人為的變質(zhì)，加分的政策使愛心蒙受不白之冤，可謂無處申訴，有苦說不出。愛心無法以愛的形式表達(dá)，原有的美德因此而貶值。如若相關(guān)部門一味的為牟取利益自以為是的強(qiáng)行玷污愛心，那么將置使愛心無處安放，到時(shí)候這些同學(xué)將處于愛心與愛分的分界線上，在享受到加分甜頭后，心態(tài)難免發(fā)生變化，最終的結(jié)果將是這一隊(duì)伍發(fā)生分化，一部分是原本出于單純想法去獻(xiàn)血的同學(xué)受到利益引誘投入到心安理得為加分而獻(xiàn)血的行列，另一部分則不堪愛心被變質(zhì)而退出獻(xiàn)血隊(duì)伍。久而久之，真正懷著關(guān)懷弱者、無功利目的的獻(xiàn)血者會(huì)越來越少。這不得不說是對愛心的一種摧殘。

對于那少部分本身就抱著功利態(tài)度參與獻(xiàn)血的同學(xué)來說，因獲得加分使得獲獎(jiǎng)學(xué)金的概率提升，這對于其他如身體條件不符合獻(xiàn)血要求的同學(xué)是某種程度上的不公平。獻(xiàn)血的組織單位 血庫，正是利用了部分學(xué)生這種嗜分如命的心理。兩者一拍即合，各取所需。這會(huì)導(dǎo)致獻(xiàn)血成為一種交易。體現(xiàn)的是部分學(xué)生利欲心理的膨脹、愛心的缺失及社會(huì)風(fēng)氣的浮躁。

獻(xiàn)血加分，這一校園之中的怪胎，反映了社會(huì)整體道德水平的下降。通過加分的形式利誘學(xué)生獻(xiàn)血，這一行為值得商榷。它欺騙了廣大學(xué)生的愛心，使愛心變得面目全非，使鼓勵(lì)變?yōu)榻灰�。甚至滋長了少部分學(xué)生的功利心，為害不淺。

獻(xiàn)血，本是高尚純凈的行為，不需要物質(zhì)摻雜其中。要使我們的愛心不打折扣的送到患者體內(nèi)，就必須加強(qiáng)全社會(huì)的思想道德建設(shè)，應(yīng)從制度上鼓勵(lì)獻(xiàn)血行為，使人人為無償獻(xiàn)血感到自豪，深化獻(xiàn)血是個(gè)體道德素養(yǎng)提升的意識，并且嚴(yán)格監(jiān)控獻(xiàn)血所得血液的使用情況。廣大學(xué)生更對自己嚴(yán)加要求，傾聽自己內(nèi)心的聲音，保持純真的本性，切勿被浮云遮望眼。只有這樣，才能使整個(gè)社會(huì)充滿愛。