據(jù)了解，進(jìn)入暑期以來，福州市倉山青少年心理咨詢中心的業(yè)務(wù)明顯增多。不少家長抓緊孩子放長假的時(shí)間，前往“中心”咨詢一些平日里備受困擾的家庭教育上遭遇的煩心事。“中心”的負(fù)責(zé)人高肩宇告訴記者，此類咨詢量比平時(shí)增加了至少30%，其中相當(dāng)一部分是初中生或是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的家長。

　　很多前來咨詢的家長普遍反映，自己的孩子比小時(shí)候難“管教”了。有的家長說，孩子開始不愿與父母交談，對(duì)父母的詢問敷衍了事；有的家長則說，孩子上了初中以后，開始愛對(duì)著干，指責(zé)做父母的“落伍了”；還有的家長納悶地問，自己在成長時(shí)期家里經(jīng)濟(jì)條件差、兄弟姐妹多，吃的、穿的哪比得了現(xiàn)在，可如今的孩子大多不愁吃穿，怎么就成天說“郁悶”，甚至鬧出心理問題？……

　　王霏說，教育的前提是“了解孩子”。多數(shù)孩子在12歲以后，開始逐漸進(jìn)入青春期，這是一個(gè)“心理斷乳”時(shí)期。家長要學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待孩子的心理變化，避免走入當(dāng)前頗為常見的?