“看人學(xué)樣”是任何寶寶成長(zhǎng)物語(yǔ)中很常見的行為，模仿本來就是人的天性，看到自己的孩子學(xué)著別人的樣子作出一些可愛調(diào)皮的動(dòng)作，很令家長(zhǎng)好笑。但也有的父母擔(dān)心，因?yàn)楹⒆拥哪７率菦]有分辨性的，或者說無(wú)論什么事，當(dāng)然也包括不好的行為，寶寶也會(huì)跟著學(xué)，這可怎么辦?其實(shí)不用著急，對(duì)于類似的問題，專家給出了專業(yè)的答復(fù)，三點(diǎn)利于父母?jìng)儏⒖冀涣鳌?/p>

善用寶寶愛學(xué)人行為的特點(diǎn)，注意大人日常中的行為。

家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。孝敬老人，文明禮貌，勤勞善良，這些美德都會(huì)潛移默化地影響寶寶。相反，粗俗的舉止，丑陋的惡習(xí)等會(huì)被寶寶效仿，玷污其幼小的心靈。

經(jīng)常鞏固孩子養(yǎng)成的一些合理的的行為。

寶寶有了進(jìn)步，爸爸媽媽應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使寶寶好的行為繼續(xù)得以保持。比如寶寶看到媽媽撿起掉在地上的東西后也跟著去幫媽媽撿，就應(yīng)該夸獎(jiǎng)孩子說：“寶寶真能，會(huì)幫媽媽做事啦!”也可以親親寶寶，摟摟寶寶，讓寶寶感覺到：爸爸媽媽喜歡我做好事

家長(zhǎng)合理科學(xué)的指引很重要。愛模仿是幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)。

具體表現(xiàn)在獨(dú)立性差，看見別人玩什么，自己也玩什么;看見別人有什么，自己也就要什么，看見別人做什么，自己也跟著做�？傊�，我們周圍的一切事物都可能成為寶寶模仿的對(duì)象。這表明寶寶的能力在不斷發(fā)展。當(dāng)然，由于寶寶的辨別能力差，在學(xué)樣的過程中，寶寶會(huì)學(xué)好的，也會(huì)學(xué)不好的。

孩子有模仿的興趣固然是其本性的一種，但如果沒有合理的引導(dǎo)，就很容易對(duì)一些不好的行為也有模仿，這是應(yīng)該避免的。專家以上的介紹就是為這種“避免”提供了一些理論和方法上的依據(jù)，由此可以看出，成長(zhǎng)物語(yǔ)中的那些點(diǎn)滴小事其實(shí)并不小，家長(zhǎng)應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待才好。