清明假期，香港城市大學(xué)本科招生說明會(huì)在杭州舉行。但說明會(huì)現(xiàn)場，并沒有出現(xiàn)前幾年港校招生宣講時(shí)那種人擠人的場面。當(dāng)天，能容納兩三百人的報(bào)告廳，上座率只有20%左右。記者了解到，今年香港在內(nèi)地實(shí)施自主招生的12所高校，幾乎都遭遇了報(bào)名人數(shù)大幅減少的情況。

　　港校熱正在降溫？對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，無論是香港高校的招辦負(fù)責(zé)人，還是內(nèi)地的相關(guān)老師，都表現(xiàn)出樂觀態(tài)度。新通國際的留學(xué)顧問李瑩認(rèn)為，內(nèi)地報(bào)讀香港高校本科的學(xué)生數(shù)量減少，恰恰體現(xiàn)了內(nèi)地考生和家長的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃在趨于成熟與理性。

　　香港讀本科

　　分?jǐn)?shù)門檻極高

　　相比內(nèi)地高校，香港的大學(xué)有很明顯優(yōu)勢：師生比小，利于相互間交流；教學(xué)上注重應(yīng)用，有大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)；并且在香港讀大學(xué)，將來去澳大利亞、英國等國留學(xué)，就能免簽證；同時(shí)香港政府規(guī)定，在港學(xué)習(xí)、工作7年以上的中國公民，有資格申請(qǐng)香港居留權(quán)，這對(duì)內(nèi)地學(xué)生也有很大的吸引力。所以，一直以來，香港高校在很多人眼里，是一塊“黃金跳板”。

　　但這些誘惑的背后，是港校極高的入學(xué)門檻。從歷年的招生數(shù)據(jù)看，港大、港科大、中文大等幾所香港最強(qiáng)的高校，每年在內(nèi)地招收的學(xué)生中，最低的高考分?jǐn)?shù)，都超過了國內(nèi)各個(gè)省市劃定的一本分?jǐn)?shù)線100分左右。

　　昨天，記者聯(lián)系了2008年從香港中文大學(xué)畢業(yè)的小陽。她告訴記者，以中大為例，本科4年要修123個(gè)學(xué)分，一般一門課有2~3個(gè)學(xué)分。大多數(shù)港校，都不規(guī)定一學(xué)期一定要修滿多少分，只要學(xué)生在畢業(yè)前把學(xué)分修完就可以，給學(xué)生很大的自主權(quán)。小陽個(gè)人覺得，自己在中大讀書，壓力并沒有特別大，但港校的學(xué)期短，僅14周一學(xué)期，所以學(xué)習(xí)相對(duì)比較緊張。

　　在成績方面，港校對(duì)學(xué)生的要求非常高。“在港校讀本科，想申請(qǐng)出國讀研的學(xué)生，不可能改分或者取消某門不漂亮的分?jǐn)?shù)去作申請(qǐng)，所以必須每門都考好。”小陽說，在港校學(xué)習(xí)，沒有重修，只是補(bǔ)修。也就是A課不及格，只能下學(xué)期通過修B課來補(bǔ)學(xué)分，A課成績?nèi)霗n。所以，在港校學(xué)習(xí)，考試的失敗不可逆轉(zhuǎn)，不像國內(nèi)有的高校，考試不理想，可以通過重修來刷分。

　　不善社交，不適合赴港讀本

　　“由于從眾心理，不少學(xué)生是參加完高考后，才開始考慮申請(qǐng)港校，這時(shí)候從材料申請(qǐng)上勉強(qiáng)來得及，但在心理準(zhǔn)備上，已經(jīng)趕不上了。”李瑩老師認(rèn)為，這幾年港校在內(nèi)地的招生宣講增多，2004年第一批赴港讀本的學(xué)生也結(jié)束了學(xué)業(yè)，有了就業(yè)、深造等各個(gè)方面的參照樣本，有意向的家長、學(xué)生也能更全面地分析自己和港校的匹配度。

　　比如，港校的寢室文化很厲害，如果學(xué)生四年都不參加校園活動(dòng)，就會(huì)被整蠱，還會(huì)被孤立。香港用人單位也很關(guān)注學(xué)生這方面的能力。

　　歐美學(xué)校與港校掐尖搶人

　　這頭，香港學(xué)校門檻“高人一等”，而另一頭，歐美學(xué)校正放低入學(xué)條件，這也成了港校報(bào)名學(xué)生隊(duì)伍有所縮短的另一大原因。

　　從2010年起，美國對(duì)中國留學(xué)生簽證政策放寬，歐美等國家的高校跟中國內(nèi)地建立了更多合作項(xiàng)目……想留學(xué)的學(xué)生，選擇余地更大了。因此，港校“跳板”的彈力，也不比以前。

　　“不過，香港高校仍有自己的特色。”李瑩表示，港校首先有費(fèi)用優(yōu)勢。目前，在香港讀本的費(fèi)用大約是15萬元人民幣/年，在美國至少要20萬元人民幣/年，英國會(huì)更貴些。

　　在教學(xué)上，香港的優(yōu)勢在于中西合璧。香港頂尖高校，教學(xué)模式與國際接軌。在教學(xué)內(nèi)容上，又相當(dāng)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，就業(yè)需要怎樣的能力，就把學(xué)生培養(yǎng)成怎樣的人才。比如，城市大學(xué)商學(xué)院，商科的很多實(shí)踐項(xiàng)目都和中國經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)，更符合中國國情。在讀本科期間，每個(gè)專業(yè)都會(huì)有1/3的時(shí)間安排學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐。所以對(duì)于最終要在中國工作、發(fā)展的學(xué)生來說，香港的高校課程更實(shí)用。