現(xiàn)代的父母了解教育和學習對小孩的成長是很重要的。心理學家強調(diào)，小孩在首6年的成長過程中具備過人的吸收和處理資訊的潛能，因此，更多父母將時間用在陪伴小孩一起參加學習活動如閱讀、書寫、唱歌和繪畫上。

由于小孩保持集中力的時間有限，因此許多和我交談的父母與我分享了他們在教導小孩時所面對的困境。一名母親告訴我，她5歲大的兒子只在短促的10分鐘后就會對閱讀和書寫失去了興趣。另外一名母親告訴我他4歲大的女兒不能靜坐超過5分鐘來聽她講故事�？墒蔷尤荒軌蚧ㄔS多個小時靜靜地坐在那里觀賞電視卡通節(jié)目。

我一開始就想說明，一名2至6歲的小孩，他的注意力是有限的。大多數(shù)小孩一生下來精力就非常充沛和活躍，他們經(jīng)常都在尋找新鮮和刺激的事物來體驗，這種高度的良性精力雖然能夠讓他們學習，但如果學習過程不引人入勝或令人不感興趣時也會很快地使他們感到厭倦。

選擇一段小孩處在最機警和隨時準備吸收資訊的時刻。大多數(shù)小孩會在早上9時至11時，下午5時過后或晚上保持最機警的狀態(tài)。當然，每個小孩都有本身獨特的頻率或節(jié)奏，父母應該留心觀察小孩最機警和活躍的時刻。這里有個重要的原則，就是嘗試不要在小孩疲倦或打瞌睡時教導小孩一些新的或具挑戰(zhàn)性的知識。第二，學習過程須保持簡短和有趣

讓學習活動保持簡短和輕松有趣。給5歲以下的小孩學習的時間不應該超過30分鐘;至于5至6歲大的小孩也不應該超過40分鐘。當涉及艱難的作業(yè)時，父母應該留意課程的時間。例如當小孩首次學習寫字或首次學習閱讀字母時，我們必須體諒他們要動用很多腦力來吸收這種新的資訊。因此，簡短和有趣的學習課程將會比冗長乏味的課程更加有效，因為后者最終將使小孩感到疲倦。