快樂純真是孩童的天性，求知好學(xué)是孩子獲得成長成才的重要途徑。一個能從書本中技能汲取知識營養(yǎng)又能感受到學(xué)習(xí)的快樂的孩子，必定是幸福的。但如果為了成績名次而一味地學(xué)習(xí)，就會失去了學(xué)習(xí)的快樂，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子不愛學(xué)習(xí)的四大原因分析：

1.孩子不會學(xué)習(xí)

不會學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩,不能很好地將學(xué)習(xí)與興趣、生活聯(lián)系起來，自然很少感受到學(xué)習(xí)的樂趣。這些孩子往往學(xué)習(xí)時不集中注意力，對老師的講解獲取信息是斷裂非連貫的，難以對新知識形成完整的網(wǎng)狀理解；溫故而知新，這些孩子很少復(fù)習(xí)，自然很難把新舊知識聯(lián)系起來，從而讓知識在腦海中不斷組織優(yōu)化形成結(jié)構(gòu)。由于孩子不會學(xué)習(xí)，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2.家長過度陪伴

不少父母喜歡過度陪伴孩子學(xué)習(xí)，坐在孩子旁邊，看著孩子解答每一題。每逢孩子困惑的時候，總會忍不住出手幫解答，且在解題的過程中拘泥于具體的解題知識而不是方法指導(dǎo)。這樣很容易讓孩子養(yǎng)成心理依賴，碰到難題習(xí)慣性坐等著父母去給講解而不是積極思考。無形中壓抑了孩子學(xué)習(xí)的自覺性，孩子不能獨(dú)立地解決難題，自然體驗不到獨(dú)立解決問題后的成功和快樂。

3.學(xué)習(xí)任務(wù)繁重

很多父母對孩子期望很高，除了孩子的日常作業(yè)外還安排很多課外補(bǔ)習(xí)；不僅有校內(nèi)課程，還有興趣才藝等學(xué)習(xí)，把孩子的日程排得滿滿的。孩子面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，體力腦力都消耗嚴(yán)重，很難對學(xué)習(xí)保持濃郁的興趣！

4.學(xué)習(xí)氛圍壓抑

很多父母在陪伴孩子學(xué)習(xí)時，態(tài)度生硬，極易發(fā)火。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中碰到困惑時，家長會站在自己的立場講解一番，孩子似懂非懂時會遭受家長的無意的嘲諷“這么簡單都不會？”如果經(jīng)過反復(fù)講解之后，孩子仍然不會，很多家長就會有嚴(yán)重的挫敗感，控制不住自己的脾氣，甚至忍不住動起手來。在這樣壓抑的學(xué)習(xí)氛圍中，孩子就會非常緊張，久而久之就會對學(xué)習(xí)很排斥。

二、怎么做

家長方面

1、身教重于言教

父母言行是孩子最好的榜樣，他們的一舉一動都能對孩子產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)影響。父母要使孩子熱愛學(xué)習(xí)不貪玩，自己必須勤于讀書，努力在家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母整天沉迷于娛樂活動中無可自拔，那么要想孩子愛上學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。

2、對孩子合理期望

家長需要調(diào)整對孩子的期望，尤其盲目跟周圍別的“學(xué)霸型”攀比讓自己變得焦慮而無形中給孩子帶來壓抑。其實(shí)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)很豐富了，如果能實(shí)現(xiàn)融會貫通在知識點(diǎn)上已足夠，建議家長不妨多給予孩子一定時間、空間消化所學(xué)知識。另外，過于頻繁的家教與輔導(dǎo)會使孩子失去對學(xué)習(xí)的新奇感，讓孩子厭倦學(xué)習(xí)。切忌，學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。  

3、輔導(dǎo)重在指導(dǎo)方法

家長在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，以養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。根據(jù)不同的學(xué)科輔以不同的方法，語文重在平時積累，因此教會孩子使用工具書，獲取自己想要的資料。英語要注意多營造學(xué)習(xí)氛圍，體驗英語表達(dá)的樂趣。數(shù)學(xué)重在解題思路，輔以線段圖等數(shù)學(xué)符號幫助孩子理解等以提升數(shù)學(xué)思維能力。

學(xué)習(xí)氛圍方面

1、避免家教中的誤導(dǎo)

父母在家教中多鼓勵少批評，尤其注意避免講話的消極導(dǎo)向給孩子心理造成的負(fù)面影響。在指導(dǎo)孩子作業(yè)時需要控制自己的情緒，憤怒情緒上來前能預(yù)知并有一定自控，這時暫時離開現(xiàn)場是最簡單有效的方式。小學(xué)的知識看起來很簡單，但是知識講授的方法卻具有獨(dú)特性，尤其跟成人的方法差異顯著。建議家長對小學(xué)知識輔導(dǎo)存有畏懼感，尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，有時候承認(rèn)自己確實(shí)搞不定比強(qiáng)迫孩子接受你的答案要好。

2、為孩子找個愛學(xué)習(xí)同伴

進(jìn)入小學(xué)，對孩子影響大的除了老師就是同伴了。孩子天生仿效性極強(qiáng)，只要有一個好的榜樣在身邊，孩子就會產(chǎn)生希望變好的內(nèi)在動力，逐漸喜歡學(xué)習(xí)起來，家長不妨幫助選擇一個愛學(xué)習(xí)的同伴，這種同伴的力量有時甚至比家長的說教、打罵更有功效。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長要做好充分的思想準(zhǔn)備工作。弄明白孩子厭學(xué)的原因，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體驗到成功的快樂，幫助孩子學(xué)會自我激勵。家長要正確引導(dǎo)孩子，循循善誘，耐心細(xì)致地教育孩子，敏感地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)心理。