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孩子逃學(xué)或因心理壓力過(guò)重

孩子逃學(xué)或因心理壓力過(guò)重

生活中父母都希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí),這樣對(duì)長(zhǎng)大后的發(fā)展會(huì)有幫助,但是卻總有一些孩子頻繁的出現(xiàn)逃學(xué)的問(wèn)題,這可讓家長(zhǎng)們頭疼死了,其實(shí),父母?jìng)兪欠裣脒^(guò),孩子是因?yàn)樾睦韷毫Υ蟛胚x擇逃學(xué)的呢?

現(xiàn)代社會(huì)大多數(shù)孩子都學(xué)會(huì)了逃學(xué),這個(gè)問(wèn)題也成為大多數(shù)家長(zhǎng)的煩惱。家長(zhǎng)們認(rèn)為是自己的孩子學(xué)壞了,心理上出現(xiàn)了問(wèn)題,實(shí)際上家長(zhǎng)們有沒(méi)有反省過(guò)自己,自己有跟孩子及時(shí)地溝通呢?對(duì)孩子心理是否了解呢?

近些年來(lái),學(xué)生逃學(xué)好像成了學(xué)校及家庭的一個(gè)痛,并且這個(gè)現(xiàn)象演越烈。普遍而言,人們都會(huì)認(rèn)為這是孩子行為或者是心理出現(xiàn)了問(wèn)題。大家往往關(guān)注的都是孩子所表現(xiàn)出來(lái)的行為本身,而忽略了這個(gè)所謂“不良行為”背后的意義及故事。

這不是一個(gè)故事,而是我所接的一個(gè)家庭治療的個(gè)案。之所以寫出來(lái)與大家一起分享,主要是想引起大家對(duì)所謂“問(wèn)題孩子”的關(guān)注。其實(shí)在一個(gè)家庭中,總是制造麻煩的那個(gè)孩子,往往是最忠誠(chéng)于這個(gè)家庭的。

一天下午,一位滿面愁云的中年婦女帶著女兒去了咨詢室找到了我。媽媽一見(jiàn)到我就很焦急的說(shuō)是因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題想要找心理咨詢師。我看了看她身邊的孩子,這個(gè)清秀靈氣的小姑娘顯得平靜而從容。

媽媽開(kāi)始訴說(shuō)孩子的問(wèn)題:“我的女兒今年十三歲,正在上初二。這孩子不知道怎么回事,最近這一個(gè)月都不愿意去學(xué)校,好話歹話說(shuō)了一大堆都沒(méi)用。學(xué)校也催得厲害,她是班干部,上的又是重點(diǎn)中學(xué),如果再不去的話可能會(huì)讓她退學(xué)。我都急死了”看媽媽坐立不安的樣子,確實(shí)很感覺(jué)到她的著急。

我把話題轉(zhuǎn)向孩子,問(wèn)她:“媽媽說(shuō)的都是事實(shí)嗎?”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,嗯了一聲。

“為什么不去學(xué)校呢?”我接著問(wèn)。

“不想去”她回答得輕松而平淡。

“和老師或者是班上同學(xué)鬧矛盾了嗎?”

“沒(méi)有,我們都相處得很好。反正我就是不想去學(xué)校。”

我驚訝于她回答每個(gè)問(wèn)題時(shí)的從容及干脆。臉上寫著平靜與淡漠,少了一些這個(gè)年齡階段孩子應(yīng)有的天真及單純。我的經(jīng)驗(yàn)及直覺(jué)告訴我,事情并不像看起來(lái)這樣簡(jiǎn)單,她逃學(xué)的背后可能會(huì)有故事。

我問(wèn)媽媽:“最近家里發(fā)生什么事了嗎?”

“唉!上個(gè)月,我剛和她爸爸離婚。”話才一出口,媽媽的眼眶紅了,我遞給了她一張紙巾。

“那個(gè)負(fù)心漢,在外面有女人了。那個(gè)女人是我的好朋友,這對(duì)狗男女。是他對(duì)不起我們娘倆。我真是倒霉,怎么會(huì)遇到這樣的老公和這樣的朋友。”現(xiàn)在的母親,已經(jīng)像個(gè)孩子一樣開(kāi)始嚎啕大哭了。

突然,一直沉默的孩子突然叫了起來(lái):“不要哭了,有什么好哭的。沒(méi)有他,我們照樣會(huì)過(guò)得很好。”

那種口氣及神態(tài),好像是媽媽在勸導(dǎo)一直哭鬧的孩子。實(shí)在難以想象是出自一個(gè)十三歲孩子之口。

媽媽還真的停止了哭泣,很委屈的看著女兒。

我突然有種強(qiáng)烈的感覺(jué):這個(gè)家庭里的成員角色混亂,媽媽做了孩子,孩子做了媽媽。

我的心情突然很沉重?粗腋械揭魂囆奶…

看來(lái),我需要單獨(dú)和這個(gè)孩子聊聊。

“對(duì)于爸爸媽媽離婚這件事,你怎么看的?”

“他們根本就不適合,離婚對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)可能也是一種解脫,這樣她才有機(jī)會(huì)去尋找另外的幸福。”

“我能感覺(jué)出來(lái),你非常愛(ài)護(hù)媽媽,超乎了一般孩子對(duì)母親的愛(ài)。”

她低下了頭。我能感受到她內(nèi)心涌動(dòng)的情緒。

“對(duì)于他們的離異,你覺(jué)得你應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,是嗎?”

“是啊,我沒(méi)能保住這個(gè)家。” 孩子瘦小身體抽搐了起來(lái)。

“都是因?yàn)槲遥赡苁俏也还,爸爸才?huì)離開(kāi)。我對(duì)不起媽媽,我沒(méi)能保住這個(gè)家。”終于,壓抑已久的淚水,傾泄而下。

我很感動(dòng),也很心痛,走過(guò)去擁抱她。這個(gè)瘦弱的肩膀,究竟承載了多少。

“知道為什么我不去上學(xué)嗎?其實(shí)我也很想去,可是,我擔(dān)心媽媽會(huì)做傻事,在他們剛離婚的第二天,她就吃了安眠藥自殺,還好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)了。所以,為了防止這種事,我要守著她。”

不知道大家有沒(méi)有眼睛酸酸的感覺(jué)。反正,做為心理咨詢師的我,當(dāng)時(shí)是流淚了。

接下來(lái)的咨詢過(guò)程用不在祥述了。幫助他們各歸各位,各自承擔(dān)起自己的責(zé)任及情感。

再次看到這個(gè)孩子,是在一個(gè)深冬,因?yàn)榭忌狭酥攸c(diǎn)高中而來(lái)向我道喜。在那個(gè)寒冷的早晨,她的笑容猶如迎春花開(kāi)一般,給我?guī)?lái)了無(wú)限溫暖及感動(dòng)。

提醒大家注意:在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)們不能一味的只關(guān)注孩子身體的成長(zhǎng)發(fā)育問(wèn)題,對(duì)于孩子的心理健康也需要格外的重視。