現(xiàn)實(shí)生活中，離異已經(jīng)成了很常見(jiàn)的事情，不過(guò)離異后往往我們會(huì)再嘗試組建新的家庭，在這個(gè)時(shí)候，大家是否想過(guò)經(jīng)過(guò)離異后孩子的心理指導(dǎo)呢？如果想了解，下面的文章應(yīng)該好好看一看。

夫妻離婚對(duì)誰(shuí)影響最大?肯定是孩子，在一個(gè)不完整的家庭長(zhǎng)大，孩子缺少父親或者母親的愛(ài)，他們內(nèi)心是不完整的，很多孩子心理也是有問(wèn)題的。對(duì)于再婚家庭，孩子對(duì)繼父(母)難免會(huì)有芥蒂，很多孩子自始至終都沒(méi)辦法和他們好好相處，再婚家庭面對(duì)孩子怎么辦呢?

一般來(lái)講，離異家庭中的繼子女普遍存在以下一些心理狀態(tài)與特點(diǎn)：

父母離異原因雖然多樣，但對(duì)于大多數(shù)家庭的兒童來(lái)說(shuō)，他們都存在一個(gè)共同的傾向，即不愿接受父母分離的現(xiàn)實(shí)，希望這種分離是暫時(shí)的，期待著父母有朝一日重歸于好。

擔(dān)心失去與之共同生活的親生父(母)的愛(ài)。由于親生父母離異或一方死亡，這些兒童剛剛經(jīng)歷了失去親生父(母)的痛苦，此時(shí)他們會(huì)更擔(dān)心失去現(xiàn)有的父(母)或父(母)的愛(ài)，他們會(huì)強(qiáng)烈地?fù)?dān)心繼父(母)會(huì)奪去許多現(xiàn)有父(母)對(duì)他們的愛(ài)。與再婚父(母)對(duì)繼父(母)的配偶角色認(rèn)同的即刻性相比，繼子女對(duì)繼父(母)的角色的認(rèn)同具有延遲性。因?yàn)楦?母)名稱不僅是一個(gè)稱呼問(wèn)題，更是一個(gè)感情問(wèn)題。繼父(母)作為父(母)的角色的實(shí)現(xiàn)，需要先通過(guò)愛(ài)去賦予父(母)稱呼的情感意義和實(shí)際內(nèi)容。

會(huì)產(chǎn)生對(duì)未生活在一起的親生父(母)的內(nèi)疚感。在繼子女開始喜歡他們的繼父(母)時(shí)，他們還會(huì)產(chǎn)生一種較強(qiáng)烈的內(nèi)疚感，擔(dān)心喜歡了繼父(母)就意味著不愛(ài)未生活在一起的親生父(母)，是對(duì)他(她)們的背叛，因此會(huì)覺(jué)得對(duì)不起他(她)們。特別是未生活在一起的親生父(母)在孩子面前指責(zé)他(她)的繼父母時(shí)，這些兒童的內(nèi)疚感會(huì)更加嚴(yán)重。

會(huì)產(chǎn)生各種應(yīng)付焦慮、擔(dān)憂、沖突的防御性反應(yīng)。這時(shí)，如果再婚父母以強(qiáng)硬的態(tài)度、過(guò)激的行為強(qiáng)迫孩子適應(yīng)自己，孩子可能會(huì)把對(duì)不負(fù)責(zé)任的親生父(母)的憤怒轉(zhuǎn)移發(fā)泄到繼父(母)身上，以消極態(tài)度避免與繼父(母)接觸，等等。

上述一些心理狀態(tài)與特點(diǎn)，都是在繼子女身上較普遍存在的，也是正常的和應(yīng)當(dāng)?shù)玫嚼斫獾�。作為再婚家庭的父母，無(wú)論是孩子的親生父母或是繼父母，首先要充分認(rèn)識(shí)上述一些特點(diǎn)，要站在孩子的角度調(diào)整自己的心理狀態(tài)與教育行為，并在遇到各種困難時(shí)泰然處之。從我們的研究結(jié)果看，大多數(shù)再婚家庭的父母對(duì)這些特點(diǎn)雖有一定的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備，但卻很不充分，以致在對(duì)孩子的教育過(guò)程中缺乏耐心，并采取一些不妥當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

特別需要指出的是，再婚家庭的父母一定要注意保護(hù)子女對(duì)未生活在一起的另一位親生父(母)的感情，可以說(shuō)，父母有權(quán)再選擇配偶，卻無(wú)權(quán)強(qiáng)迫孩子接受、承認(rèn)繼父(母)。應(yīng)該給他們時(shí)間，不要強(qiáng)迫他們立刻接受再婚的事實(shí)，馬上去親近、熱愛(ài)他們的繼父(母);應(yīng)注意不要在孩子面前消極地評(píng)價(jià)他們的未生活在一起的親生父(母)，允許孩子把他們理想化;千萬(wàn)不要設(shè)想用繼父(母)去替代孩子的親生父(母)，不要將孩子的親生父(母)與繼父(母)置于互相對(duì)立的位置。

離異本身就是對(duì)成年人和孩子都有傷害的事情，對(duì)于成長(zhǎng)發(fā)育中的孩子們來(lái)說(shuō)，如果不能及時(shí)的進(jìn)行疏導(dǎo)，很可能給孩子的心理帶來(lái)危害和陰影。