如何讓孩子懂得誠(chéng)實(shí)的意義
相信大家都知道誠(chéng)實(shí)是一種美德,所以從小父母?jìng)兙蜁?huì)教育我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,但是,在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)說謊的孩子并不少,這是因?yàn)楹⒆舆沒意識(shí)到誠(chéng)實(shí)有多重要,那么,父母如何做可以讓孩子知道誠(chéng)實(shí)的意義在哪里?
卡爾兩歲的時(shí)候,有一次,我不在家,卡爾的母親去了一會(huì)兒別的房間,就發(fā)現(xiàn)餐桌布被卡爾打翻的水杯弄濕了。
“小卡爾,是你弄翻了水杯嗎?”母親問他。
卡爾使勁地?fù)u頭否認(rèn)。
卡爾的母親明明知道是兒子弄翻了水杯,但看到他緊張機(jī)靈的可愛樣子,于是就忍不住笑了起來,因此也并沒有責(zé)備他。晚上卡爾的母親把這件事情像一件常亊告訴了我,她的表情告訴我她并不在意這件事。但是,我仔細(xì)想了想,認(rèn)為雖然今天我不在場(chǎng),但還是有必要和兒子談一談。
“小子,昨天是你弄翻了水杯嗎?”第二天,我嚴(yán)肅地問卡爾。
卡爾仍然搖頭否認(rèn)。
我板著臉對(duì)卡爾說:“兒子,我們不懲罰你的,但我希望你說實(shí)話。我和你媽媽都不喜歡撒謊的孩子。不管是不是你干的,一定要說實(shí)話。”
卡爾聽了我的話就低頭認(rèn)錯(cuò)了,但是我并沒有責(zé)怪他。因?yàn)槲艺J(rèn)為讓卡爾懂得誠(chéng)實(shí)的重要性比懲罰他更重要。
這件事情讓卡爾明白,沒有一個(gè)人喜歡說謊的人,父母不喜歡,朋友不喜歡,因?yàn)榈玫搅思皶r(shí)的引導(dǎo),卡爾從2歲后就再也沒有說過謊,和他交往的人也都說他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,這一點(diǎn)讓我非常欣慰。
孩子的謊話大多是沒有惡意的,我認(rèn)為他們?nèi)鲋e主要是用來躲避家長(zhǎng)的責(zé)罰,但是很多父母覺得孩子的謊言沒有多大的壞影響,還覺得他們很可愛,并不重視這個(gè)問題,這是不對(duì)的。孩子的習(xí)慣就是從小的細(xì)節(jié)中養(yǎng)成的,孩子幼時(shí)養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣,也許就會(huì)變成他日后犯罪的根源,到那時(shí)就很難再去改變了。
父母應(yīng)該針對(duì)孩子的謊言去細(xì)心了解孩子的內(nèi)心世界,找到他們?nèi)鲋e的根本原因,然后采取合理的方式糾正他們的行為。在孩子小的時(shí)候就要時(shí)時(shí)刻刻告訴他們:“撒謊是不好的行為。”等到孩子慢慢長(zhǎng)大后,父母再慢慢給他們講解更深層的道理,告訴他們謊言會(huì)影響人們之間的感情,讓人與人之間產(chǎn)生隔膜和猜疑,是不利于人際交往的。慢慢地,孩子就自然明白了誠(chéng)實(shí)的重要性。他一旦明白了,就會(huì)在日后的生活中身體力行。
其實(shí)在生活中我們往往小看了孩子的理解能力,總是認(rèn)為說也不懂,其實(shí),只要家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間耐心的給孩子講解,孩子們一定能夠明白誠(chéng)實(shí)意味著什么,所以,希望對(duì)孩子的品德教育從小就要開始進(jìn)行的。
-
關(guān)于高考后的心理問題,家長(zhǎng)應(yīng)該知道又到了令學(xué)生緊張令家長(zhǎng)更緊張的階段,高考來臨,想必家長(zhǎng)比孩子更緊張從而內(nèi)心無法平靜,那么小編想告訴家長(zhǎng)不要給孩子太大壓力
-
如何判斷兒童心理不健康現(xiàn)在每個(gè)家庭里面都是有一個(gè)小孩子的,而且家庭里面的小孩子非常的少,肯定會(huì)特別的愛護(hù)寶寶,然后有的人也是特別的溺愛寶寶,生
-
應(yīng)付挫折的心理學(xué)辦法有哪些大家需要注意挫折的出現(xiàn),很多人不能克服挫折,而且在人生的漫長(zhǎng)旅途中,會(huì)遇到不同的影響,阻礙自己的一些絆腳石了,所以會(huì)出現(xiàn)
-
如何才能有效預(yù)防拖延癥有很多的人會(huì)出現(xiàn)拖延癥,做事比較邋遢,而且,喜歡扭扭捏捏,所以大家需要注意脫鹽癥的出現(xiàn),有效進(jìn)行預(yù)防,在日常生活中要制定
-
如何將你的孩子養(yǎng)出心理疾?無論表面形式是偏執(zhí)于快樂還是偏執(zhí)于成就,現(xiàn)實(shí)生活中,很多家長(zhǎng)的過分投入都是在制造自戀的一代,這對(duì)我們的孩子來說是傷害。雖
