在當(dāng)下的生活中，每位家長(zhǎng)都明白人際關(guān)系的重要性，因此，家長(zhǎng)們也一定希望自己的孩子能從小培養(yǎng)良好的人際交往能力，那么，在生活中家長(zhǎng)如何引導(dǎo)才能達(dá)到這個(gè)目的呢？

1、學(xué)會(huì)與同伴交往

每天放學(xué)的時(shí)候，媽媽可以多在幼兒園(或者幼兒園門(mén)外)呆一會(huì)兒，讓寶寶和其他寶寶玩一玩。如果寶寶有抵觸心理，媽媽就轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他放輕松 ，比如問(wèn)他：“都哪個(gè)小朋友是你們班的?那個(gè)淘氣的小男孩叫什么名字?你看他們?cè)谕嬗螒颍�你也去玩�?”有了媽媽帶領(lǐng)，寶寶會(huì)放松并且不再害怕。

2、組織多彩活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)交往氛圍。

家長(zhǎng)要注意讓孩子擴(kuò)大交往范圍。當(dāng)他們能夠接受別人與他交往時(shí)，要給予強(qiáng)化鼓勵(lì)，并幫助他們主動(dòng)與別人交往，從與親戚交往，擴(kuò)大到與親戚的朋友交往;從與一個(gè)同學(xué)交往，到與這個(gè)同學(xué)的朋友交往，逐漸擴(kuò)大交往范圍，讓他們走出封閉的自我。

還可以鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往，并為他們創(chuàng)造在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言的機(jī)會(huì)。組織活動(dòng)是最好的人際交往心理輔導(dǎo)模式，在豐富多彩的集體活動(dòng)中讓孩子學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往，獲得參與、獲得發(fā)展。

3、及時(shí)鼓勵(lì)孩子的交往行為

幼兒都喜歡被表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)對(duì)于不合群的幼兒偶然表現(xiàn)出的良好交往行為要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)幼兒的進(jìn)步給予肯定，并經(jīng)常與幼兒交流與朋友在一起的快樂(lè)，使幼兒體會(huì)到與人交往的樂(lè)趣，樹(shù)立交往的信心。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，每時(shí)每刻都需要得到來(lái)自父母的正確引導(dǎo)，這就要求每位父母都可以不斷的學(xué)習(xí)育兒的正確方法，同時(shí)在生活中也需要規(guī)范自己的言行舉止。