怎樣培養(yǎng)一個(gè)心理陽(yáng)光的孩子
現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好,很多家庭都在奔赴小康的路上。很多父母在物質(zhì)上給孩子越來(lái)越多的關(guān)愛(ài),但在精神上卻少之又少。誠(chéng)然,給孩子直接的物質(zhì)財(cái)富很容易,但是要把孩子變成財(cái)富卻不太容易。給孩子精神上以財(cái)富,讓孩子獲益一生。
一、什么樣的人生是財(cái)富?
把孩子培養(yǎng)成財(cái)富,首先是父母的人生觀要擺正,什么樣的人生是財(cái)富?快樂(lè)健康,積極向上,有成就感,有事業(yè)心,勞動(dòng)、創(chuàng)造、享受,生活幸福,家庭和睦,孝敬長(zhǎng)輩,這樣的人生是社會(huì)的財(cái)富,也是父母最大的精神財(cái)富!
家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求首先要從盲目變得清醒,要明白成功的最佳目標(biāo)未必是你認(rèn)為最有價(jià)值的,而是你的孩子最可能實(shí)現(xiàn)的;不是要選最好的,是選最合適的。
教育的核心應(yīng)該是首先成人然后才能成才,然后才能成功。望子成龍沒(méi)有錯(cuò),但沒(méi)有做人這個(gè)基礎(chǔ),這個(gè)龍也飛不起來(lái)。要培養(yǎng)孩子有健康的人格,真誠(chéng)對(duì)待父母、老師、同學(xué)、朋友,具有樂(lè)觀的心態(tài),擁有一個(gè)幸福的人生。而擁有最多物質(zhì)財(cái)富和考取好大學(xué)不一定就能擁有幸福快樂(lè)的人生。
二、怎樣把孩子培養(yǎng)成財(cái)富?
1、賞識(shí)孩子,給他自信。
一個(gè)孩子都像一個(gè)未被開(kāi)發(fā)的寶藏,而如何挖掘,讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值,需要我們每一個(gè)人用心去探索。盲目的愛(ài)和家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥、指責(zé),只會(huì)讓孩子對(duì)自己失去信心。
“你真棒”這句看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)蘊(yùn)含著深刻的教育哲理,它不僅僅只是一句簡(jiǎn)單的話,而是一種和孩子溝通的方法,一種看待孩子的角度,它體現(xiàn)在孩子成長(zhǎng)的每一件具體的事情中。
2、夸孩子一定要夸得具體、由衷,告訴他哪兒棒。
比如,孩子給你倒水喝了,你就要告訴他:你倒水這件事是關(guān)心父母,很棒。孩子自己想辦法解決了一個(gè)難題,你要告訴他這就是獨(dú)立思考,很棒,以后繼續(xù)這樣,什么困難都能解決。孩子都不了解自己,需要大人給他指出棒在哪兒。
3、要規(guī)范孩子,讓他長(zhǎng)得正。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)向孩子說(shuō)“不”,要有規(guī)范,有批評(píng)。沒(méi)有挫折的教育是不完整的教育,孩子沒(méi)有經(jīng)歷挫折會(huì)變得脆弱異常,因此,要讓孩子在生活中有禁區(qū),他們犯了錯(cuò)誤要受到懲罰,要讓孩子懂得有些規(guī)則是無(wú)法動(dòng)搖的,有些過(guò)失是要自己承擔(dān)后果的。
4、家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過(guò)程,要耐心,細(xì)心,有智慧。
有的父母最初是溺愛(ài)孩子,之后對(duì)孩子期望值過(guò)高,他們把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)都寄托在孩子身上,希望孩子幫他們實(shí)現(xiàn),但卻不去考慮孩子的能力與感受。當(dāng)孩子沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的期望值后,父母又沒(méi)有很好地引導(dǎo),有的甚至對(duì)孩子喪失信心,從希望到失望再到氣急敗壞、無(wú)可奈何。一步錯(cuò),步步錯(cuò),問(wèn)題越來(lái)越多,矛盾越來(lái)越激化。
5、永遠(yuǎn)不和別人家的孩子比
只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步,你就應(yīng)該祝賀他、肯定他、鼓勵(lì)他。一個(gè)孩子長(zhǎng)大要經(jīng)受人們無(wú)數(shù)次評(píng)價(jià),不管別人說(shuō)什么,父母的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是基石。家長(zhǎng)切記孩子的成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要。
每一個(gè)孩子在幼兒時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的關(guān)鍵時(shí)期,各種行為習(xí)慣、性格特點(diǎn)也都會(huì)在這一時(shí)期奠定基礎(chǔ),兒童時(shí)間其實(shí)就是一個(gè)人人生軌道上的蝴蝶效應(yīng)。各位家長(zhǎng)一定不能忽略孩子的心理健康,以防對(duì)孩子的以后發(fā)展造成不利影響。
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