足夠的自信心對(duì)于我們一生的發(fā)展都很重要，所以培養(yǎng)孩子的自信心可是家長(zhǎng)們必須要重視的事情，今天小編想提醒家長(zhǎng)朋友們的是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中下面的這些事情會(huì)令孩子失去自信。

很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)因?yàn)槟承┰�因逐漸產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)能感，并因此而喪失自信心，給別人的感覺(jué)是，這些孩子“越學(xué)越笨”，其實(shí)有一種“笨”是學(xué)來(lái)的。下面小編就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)那些令孩子喪失自信的原因，希望能幫助到各位家長(zhǎng)們。

令孩子喪失自信的原因

一、過(guò)高的學(xué)習(xí)目標(biāo)

有些家長(zhǎng)不考慮孩子的心理和智商發(fā)展情況，一味分派學(xué)習(xí)任務(wù)，又不做任何講解，結(jié)果孩子永遠(yuǎn)不知道該怎么學(xué)，每次嘗試都失敗，很少能體驗(yàn)到“贏”的感覺(jué)。這樣不用家長(zhǎng)說(shuō)，他都會(huì)覺(jué)得自己很笨，久而久之孩子也就喪失了自信心。

二、過(guò)早的知識(shí)傳授

一些“望子成龍”的父母，為了不讓孩子輸在起跑線上，過(guò)早對(duì)幼小的孩子進(jìn)行讀、寫、算訓(xùn)練。其實(shí)這些知識(shí)并不符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，孩子雖然能鸚鵡學(xué)舌地死記硬背一些，卻不理解，所以并不能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，反而給他們帶來(lái)很大的精神壓力，降低了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

三、不尊重孩子存在的價(jià)值

很多時(shí)候，家長(zhǎng)只是將孩子看做一個(gè)“半成品”，覺(jué)得只有真正長(zhǎng)大成人了，孩子才有資格在自己面前發(fā)表見(jiàn)解和看法。這種思想是非常錯(cuò)誤的。

養(yǎng)孩子就是養(yǎng)生命，從生命的角度來(lái)看孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子從出生的那一刻起就是一個(gè)完成的人，是一個(gè)身、心、性健康發(fā)展的人。他們有自己的思想，有自己的世界，能夠準(zhǔn)確地理解大人們誤以為他們無(wú)法理解的很多事情。而家長(zhǎng)的忽略恰恰是對(duì)孩子一種嚴(yán)重的不尊重，不重視孩子的想法，不尊重孩子的意愿，甚至忽略孩子的存在，孩子找不到自己存在的價(jià)值，就無(wú)法樹(shù)立自信。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他和成年人一樣需要得到最起碼的尊重，所以家長(zhǎng)不能對(duì)孩子隨便辱罵和體罰。很多家長(zhǎng)堅(jiān)信“棍棒底下出孝子”，對(duì)孩子不嚴(yán)格就不是稱職的家長(zhǎng)。所以他們教育孩子的時(shí)候會(huì)很嚴(yán)厲，甚至不分場(chǎng)合地訓(xùn)斥孩子。殊不知，如果沒(méi)有掌握技巧就這樣做，會(huì)對(duì)孩子的自尊心造成極大摧毀，導(dǎo)致孩子從內(nèi)在否定自己，沒(méi)有自信。

四、過(guò)多的負(fù)面暗示

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，外界言語(yǔ)和行為暗示對(duì)孩子的心理發(fā)展影響巨大。一些父母的口頭禪就是說(shuō)孩子“真笨”，有時(shí)是火冒三丈地批評(píng)、責(zé)罵;有時(shí)是發(fā)揚(yáng)謙虛的優(yōu)良傳統(tǒng)，比如說(shuō)“我兒子就是沒(méi)腦子”;還有時(shí)不是批評(píng)，而是昵稱，比如說(shuō)“小笨蛋，不能這樣做”。但無(wú)論本意如何，孩子接受到的都是“自己很笨”的信息，久而久之會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感，開(kāi)始自我懷疑，潛意識(shí)會(huì)拒絕新的知識(shí)進(jìn)入記憶庫(kù)，從而真的“變笨”。

是否擁有足夠的自信心對(duì)于我們一生的影響都很大，從小培養(yǎng)孩子的自信心是家長(zhǎng)需要注意的，而重視上述的這些禁忌也是家長(zhǎng)們格外重視的。