現(xiàn)在在幼兒園里，不少的“早戀”事情會(huì)發(fā)生，在一些家長(zhǎng)看來(lái)，只是男女小朋友之間的一種親密關(guān)系，而另一些家長(zhǎng)則為這樣的事情感覺(jué)到很擔(dān)憂，到底寶寶“早戀”到底是好事還是壞事呢？

注意寶寶的“早戀”情結(jié)或是好事，很多家長(zhǎng)談早戀色變。其實(shí)早戀未必不是好事!青春期的孩子更渴望得到同齡異性的贊揚(yáng)和肯定。“青春期沒(méi)收到男生‘小紙條’的女孩更容易自卑。

3歲~6歲是孩子對(duì)于性觀念空前好奇的階段，而父母過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴的回答可能會(huì)給孩子造成心理陰影，因此必須耐心回答、循循善誘，當(dāng)孩子對(duì)于生殖器表示關(guān)注時(shí)，“往往不把它當(dāng)回事就不是一回事。”

“很多家長(zhǎng)談早戀色變。其實(shí)早戀是好事啊!青春期的孩子更渴望得到同齡異性的贊揚(yáng)和肯定。“青春期沒(méi)收到男生‘小紙條’的女孩更容易自卑。”

3~6歲是性觀念空前好奇的階段

3歲~6歲是孩子對(duì)于性觀念空前好奇的階段，而父母過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴的回答可能會(huì)給孩子造成心理陰影，因此必須耐心回答、循循善誘，當(dāng)孩子對(duì)于生殖器表示關(guān)注時(shí)，“往往不把它當(dāng)回事就不是一回事。”

他說(shuō)：“孩子摸耳朵、鼻子時(shí)你毫不在意，他摸生殖器時(shí)你卻大驚小怪，這就會(huì)起反效果，孩子會(huì)覺(jué)得摸一下‘那個(gè)地方’會(huì)引起你的關(guān)注，于是反而經(jīng)常為之。因此以平常心看之，孩子就不會(huì)特別去關(guān)注自己的生殖器。”

當(dāng)孩子提到與其他小朋友“結(jié)婚”的字眼時(shí)，也不要“以大人之心度小朋友之腹”，這其實(shí)是小朋友表達(dá)與其他小朋友親近的一種方式。

收到“小紙條”的女孩更自信

“孩子進(jìn)入青春期主要有三個(gè)明顯特征，一是對(duì)異性好奇，二是開始反抗，三是對(duì)未來(lái)充滿豐富的想象。”這一切都是再正常不過(guò)了，相反，如果孩子沒(méi)有出現(xiàn)這些特征，家長(zhǎng)可能還注意反思一下自己的教育方式是否有問(wèn)題。

“很多家長(zhǎng)談早戀色變。”“早戀其實(shí)是好事啊!隨著生理發(fā)育的變化，青春期的孩子，同齡異性無(wú)異于一面鏡子，他們經(jīng)常拿來(lái)‘照’，他們非�？释�得到同齡異性的贊揚(yáng)和肯定。”

根據(jù)他的研究，13歲~17歲的女孩，如果曾經(jīng)收到過(guò)兩三個(gè)男生寫給她的“小紙條”，她會(huì)在以后的成長(zhǎng)中更自信，她會(huì)覺(jué)得自己很優(yōu)秀;相反，這一階段的女孩，如果從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)男生的“小紙條”，即使她的成績(jī)?cè)俸�，她也�?huì)自卑，她會(huì)充滿挫敗感。

如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀不要慌張，而是要帶著贊賞的態(tài)度去引導(dǎo)。“如果你的孩子到了青春期，卻對(duì)異性一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，這并不正常，家長(zhǎng)這時(shí)候倒要反思，自己的行為方式和教育方式是否壓制了孩子。”

青春期的孩子開始反抗家長(zhǎng)，是一件好事，這說(shuō)明他們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，有了自己獨(dú)立的思想。他建議：“遇到這種情況，不妨用一種欣賞的態(tài)度來(lái)看待孩子的叛逆，而不是硬碰硬。把它當(dāng)作一件好事，它就會(huì)變成好事。”

健康的心理會(huì)促進(jìn)寶寶的成長(zhǎng)，在面對(duì)寶寶“早戀”的事情，家長(zhǎng)們一定要用理智且科學(xué)的方法來(lái)面對(duì)。