做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子聰明伶俐，舉一反三。不少家長(zhǎng)挖空心思給孩子買(mǎi)保健品、做好吃的美食，帶孩子做各種訓(xùn)練，但卻忽略了一點(diǎn)。

哈佛大學(xué)神經(jīng)學(xué)教授詹森(Frances Jensen)的兒子進(jìn)入青春期后，一改過(guò)去聽(tīng)話乖巧、成績(jī)優(yōu)異的行為，突然跑去染髮，并熱衷奇裝異服。她和普利策獲獎(jiǎng)記者拿特(Amy Nutt)合作寫(xiě)成的《少年腦》(The Teenage Brain)，以多年的科研和親身體驗(yàn)為依據(jù)，闡述了這個(gè)領(lǐng)域的最新研究成果。

過(guò)去，科學(xué)家以為人腦十歲就定型了。其實(shí)，少年人大腦的前庭(frontal lobes)缺乏“白質(zhì)”(white matter)黏合，左右腦直到二十五歲左右才完全合攏。少年人的腦部尚未發(fā)展成熟，他們無(wú)法有效樹(shù)立目標(biāo)，對(duì)行為的后果缺乏洞察力，常顯得自私、魯莽或喜怒無(wú)常。成年人更懂得權(quán)衡利弊、控制沖動(dòng)、平衡自私和無(wú)私。因?yàn)樯倌耆诉�在學(xué)習(xí)使用“新腦”，壓力、疲勞或挫折都會(huì)引發(fā)大腦“故障”。

另外，少年腦更容易興奮。一方面，這讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)更快，更易適應(yīng)環(huán)境。另一方面，這也造成他們更易對(duì)酒精、煙草、毒品上癮。毒癮對(duì)他們認(rèn)知的有害影響也更持久、深遠(yuǎn)。他們也更易受同伴影響，對(duì)同齡人的接受或拒絕反應(yīng)特別強(qiáng)烈�？茖W(xué)家說(shuō)，孩子青春期，父母要“小心輕放”。不能聽(tīng)之任之，也不要“血腥鎮(zhèn)壓”。孩子總有一天會(huì)意識(shí)到，除了朋友，父母也能提供有用的建議和幫助。

最后，人腦發(fā)展需要時(shí)日，白質(zhì)的緩慢凝結(jié)有利于提高腦部靈活性，是人類進(jìn)化中產(chǎn)生的獨(dú)特功能。

孩子的腦部在青少年的時(shí)期最為活躍，但也因其并不成熟而出現(xiàn)缺乏洞察力、自私、魯莽等問(wèn)題。面對(duì)這種情況家長(zhǎng)應(yīng)注意，需小心輕放，不可“血腥鎮(zhèn)壓”。