兒童恐懼心理多發(fā)生在受到周邊事物、人的或者生活當(dāng)中的經(jīng)歷的事，兒童恐懼心理指的是兒童在發(fā)育過程中，對某些事物感到恐懼，如怕動物，怕水，怕火，怕黑暗，怕陌生人，甚至對代表某些事物的詞語也會發(fā)生恐懼。怕，已經(jīng)成了現(xiàn)代孩子的一種心理疾患。

兒童恐懼若經(jīng)常發(fā)生，會影響孩子的生理及心理健康，嚴(yán)重者可導(dǎo)致心身疾病或者精神疾病。

一份調(diào)查資料表明：正常兒童中，90%以上存在著不同程度的害怕心理;40%左右2～4歲兒童至少有一種害怕;43%的6～12歲兒童則有7種以上的害怕。怕，已經(jīng)成了現(xiàn)代孩子的一種心理疾患。

兒童的“怕”有三種類型：

自然恐懼 如怕打雷、怕鞭炮聲;怕影子、怕黑;怕動物。

社會恐懼 如怕上學(xué)、怕考試、怕被批評;怕獨自在家、怕獨自睡覺;怕壞人、怕走丟、怕警察。

社交恐懼 如怕說話、怕陌生人。

不同年齡段的孩子有不同的“怕”及其對策：

0～1歲 對具體的刺激產(chǎn)生恐懼，比如噪聲。這個時期嬰兒聽覺較為敏感。

對策：父母應(yīng)給予孩子足夠的安撫，避免強化噪音。

1～2歲 與撫育者分離產(chǎn)生恐懼，孩子對帶養(yǎng)人的依賴性非常強，應(yīng)嘗試逐步分離。

對策：保證在許諾的時間回來，以減輕孩子的不安全感。

2～6歲 對想象出來的東西或未知情況下的預(yù)想產(chǎn)生恐懼，比如強盜、黑暗等。4歲時達(dá)到高峰，此后開始下降。這個時期孩子有了獨立意識，想象力也豐富起來，但又缺乏足夠的認(rèn)知。

對策：父母要和孩子一起面對，盡量陪伴孩子，給予心理上的支持。

6～12歲 對學(xué)校、搶劫、身體損傷和自然災(zāi)害等產(chǎn)生恐懼，這個時期孩子開始認(rèn)識到死亡，并由于父母對學(xué)習(xí)的過分關(guān)注而出現(xiàn)對成績的焦慮。

對策：父母可在行動上緩解孩子的恐懼，認(rèn)真傾聽孩子的害怕，保護孩子。

如何預(yù)防兒童產(chǎn)生恐懼心理

一、不溺愛孩子

兒童心理學(xué)家認(rèn)為溺愛對兒童心理發(fā)展是最有害的。對孩子溺愛的父母往往對孩子過度保護，看見孩子有一點恐懼表現(xiàn)就立即帶孩子避開恐懼對象，使孩子失去了許多鍛煉勇敢精神的機會。長此下去，對孩子堅強個性的塑造是絕無好處的。被溺愛的孩子大多膽怯，依賴性強，自信心不足，這樣，其恐懼的發(fā)生率會更高。

二、對孩子不宜反復(fù)無常

有些家長一會兒說孩子應(yīng)該這樣，一會兒又要求孩子那樣，孩子無所適從，不知如何是好，做對做錯都挨批評，就會形成行為恐懼的心理。因此，成人對孩子的教育要規(guī)范，前后要求要一致，父母雙方對孩子的要求也要一致。

三、父母不可隨便對孩子發(fā)脾氣

孩子對父母過分懼怕，會整日心神不定，看父母臉色行事，怕父母無緣無故發(fā)脾氣，怕自己無緣無故受罰，以致形成畏畏縮縮的壞習(xí)氣。

四、不要過分責(zé)難孩子

孩子做錯了事可有節(jié)制地表示氣惱，正確運用孩子對做錯事的恐懼心理，教育和引導(dǎo)孩子學(xué)好，不能過分責(zé)難。過分責(zé)難會挫傷兒童的自尊心，降低孩子的自信心，甚至加重孩子的恐懼心理。

認(rèn)真對待兒童的恐懼心理，不要過擊的責(zé)罵、打罵孩子，當(dāng)孩子遇到某些恐怖時，父母可在行動上緩解孩子的恐懼，認(rèn)真傾聽孩子的害怕，保護孩子。