孩子有孩子的世界，家長有家長的判斷，作為父母，并不能以父母的價值觀、世界觀來評判孩子的世界，不能憑自己的喜好來決定孩子的喜好，大人眼中的世界未必就是孩子的世界，更不要說孩子內(nèi)心的世界了。

1、天性愛玩

玩，可以讓孩子放松，讓孩子快樂，孩子通過玩能夠?qū)W會很多技能與知識，也就是說玩也是孩子學習的一種方式�？墒牵�在現(xiàn)實生活中，很多家長談“玩”色變，認為孩子不能玩，因為“玩物喪志”。其實，玩也要講究方式方法的。玩，并非就是讓孩子什么都要玩，玩起來沒完沒了。有的家長認為讓孩子玩就是學習，于是讓孩子玩電子游戲，玩手機，玩一些沒有意義，并且會對孩子身心都帶來不良影響的東西，這種玩才是真的“玩物喪志”，對孩子一點好處都沒有，不僅不能讓孩子玩這類的游戲，而且還要讓孩子遠離電子游戲。

我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，3歲孩子經(jīng)常會一個人抱著洋娃娃，口中念念有詞，玩半天;5歲多的孩子可以和小伙伴們一起玩假扮游戲，一玩就是一個上午，還有的孩子愿意和爸爸媽媽在一起玩，如果此時家長有時間，并且善于和孩子玩，孩子會樂不思蜀。3——6歲，一定要讓孩子先玩好，讓孩子學會玩，這比任何學習都重要。

2、善于模仿

家庭環(huán)境是孩子學習最放松的“學校”，父母是孩子最直觀形象的“老師”。有的時候一個簡單的動作，一句無心的話語，孩子都會潛移默化的學到，記下，深深地印刻在腦孩子，時間久了就慢慢的轉(zhuǎn)化成了孩子的認知、習慣、語言、行為、個性。所以，父母在家庭環(huán)境中一定要注意自己的言行，因為，孩子會原原本本地模仿你的一切。

我兒子1歲6個月，當我趴在地上擦地的時候，他也會用他的小手抓住毛巾的一角，撅著小屁股，有模有樣的在地上擦來擦去;當媽媽早上洗漱的時候，他也會找來一個小瓶子，往自己的手上倒幾下，然后在自己的小臉上抹來抹去;在他更小的事就已經(jīng)學會了敲門�？傊�，孩子會通過模仿來學習，并且，他們看到成人做一些事情的時候，他們也會很高興的通過模仿，來表現(xiàn)自己。年齡小模仿簡單的動作，等到孩子稍大一些，他們模仿的事情就會越來越多，也越來越復雜。

3、好奇心強

兒童對世間萬物是陌生的，充滿了好奇心，他們會在好奇心的趨勢下，主動的學習，主動的探索，以此來滿足好奇心。兒子在幾個月的時候，我就給他在床上安裝了風鈴，讓他聽到風鈴的響聲;給他掛上五顏六色的氣球，并且吹動氣球，讓他的眼睛跟隨氣球轉(zhuǎn)動;我會在不同的方為給他讀故事，讀詩歌，他會轉(zhuǎn)動小腦袋尋找聲音的來源。

每一個孩子與生俱來的對外界的事物充滿了好奇心，作為父母要滿足孩子的好奇心，給他們提供時間、空間、材料，讓他們通過實踐更好的來獲取信息，以此來激發(fā)自己的求知欲。

4、樂于嘗試

兒童的主動性在他很小的時候就已經(jīng)具備了，他們通過自己的主動來滿足生理的需要，隨著年齡的增長，他們愿意做的事情也越來越多，是因為他們不僅要滿足生理的需要，更多的是滿足精神的需要。

比如：孩子在很小的時候，就希望自己能夠拿著筷子吃飯，自己抱著小碗喝東西，自己主動的要做一些事情。此時，很多家長并不能理解孩子的主動性，而是擔心、害怕孩子不能夠自己完成，于是就不愿意讓孩子去嘗試，這種做法無疑剝奪了孩子的主動性。孩子在自己動手做事的過程中，慢慢的就建立了自信。

5、戶外活動

帶孩子到戶外去，這是當下環(huán)境比較欠缺的一點，很多年輕的父母自己本身就不愿意到大自然中去，理由是沒時間，工作忙，好不容易到了周六日，就窩在家里，好好的休息。孩子們也是同樣，每天都讓電子產(chǎn)品束縛住了行動力，眼睛時刻離不開手機，電腦、電視。

帶孩子到大自然中去，不僅能夠讓孩子放松心情，還能夠讓孩子享受到大自然的恩賜，那就是新鮮的空氣、那些帶有生命的動植物，小河流水，一草一木等等，都是孩子最形象、最直觀的學習教具。

6、喜歡合群

給孩子提供與人相處的機會，在家中父母要多跟孩子進行交流、游戲、互動，到戶外要讓孩子盡可能多的和小朋友在一起玩耍。因為，人的天性就是喜歡合群，成人在遇到困難和委屈的時候還希望能有人來安慰，孩子也是一樣。

父母及時有效的陪伴能夠讓孩子獲取足夠的安全感，不管工作有多忙，都要安排一定的時間，專門陪伴孩子的成長，小朋友喜歡和人一起玩，一起游戲，在和人相處、游戲的過程中，會有效的促進孩子社會性的發(fā)展。

7、認可肯定

不要認為對孩子的認可、肯定會讓孩子驕傲，認真想一下，我們成人也需要別人的認可，也喜歡聽到別人夸獎我們兩句，也就是，誰都喜歡聽好話。當別人夸我們的時候，也就是我們所做的事情得到了認可，這種肯定證明了我們自身的價值。

孩子也是一樣的，在家庭中，父母一定要多認可孩子的行為，肯定孩子的努力。當孩子得到父母的認可與肯定的時候，他們才會認為自己是有用的，并且會更加的努力去做事情。

了解孩子，接納你的孩子明白你的孩子的心理特點，例如天性愛玩、善于模仿、好奇心強、樂于嘗試，多帶孩子進行戶外活動、孩子喜歡合群、希望獲得認可肯定。讓孩子做他們喜歡做的事情，尊重他們的喜好，并努力激發(fā)他們的興趣。