談?wù)勅绾慰茖W(xué)面對(duì)孩子的早戀
對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入青春期的孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)在注意其學(xué)習(xí)和身體健康的同時(shí),更應(yīng)對(duì)孩子所謂的感情心理有所重視。不可否認(rèn),早戀的出現(xiàn)讓很多家長(zhǎng)是如臨大敵般的惶恐,其實(shí)這種緊張心理是沒(méi)有必要的。早戀的發(fā)生是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中常見(jiàn)的一種模仿心理,是青春期典型的模仿。作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)在充分了解早戀孩子的心理的基礎(chǔ)上,采取科學(xué)的方法去應(yīng)對(duì)才會(huì)合理妥善的解決早戀的問(wèn)題。
家庭原因?qū)е略鐟?/strong>
家庭之愛(ài)的缺失往往導(dǎo)致孩子在早戀的道路上邁出第一步。父母不能給孩子足夠的關(guān)注等,如果給孩子一個(gè)溫馨幸福的家庭成長(zhǎng)環(huán)境,可以在很大程度上避免孩子早戀。這是為什么呢?原來(lái),孩子早戀是有象征意義的,早戀意味著過(guò)早的成熟和走進(jìn)社會(huì),意味著在家庭以外尋找在家庭中滿足不了的心理需求。如果孩子有一個(gè)溫馨的家,有足夠關(guān)愛(ài)自己的爸爸媽媽,那孩子躲在安樂(lè)窩里享受還來(lái)不及,就不太容易過(guò)早到家庭以外去尋求溫暖。
了解早戀孩子的特點(diǎn)
只有對(duì)早戀的孩子的內(nèi)心有了透徹的了解才可以妥善的解決問(wèn)題。早戀的孩子性格上有哪些特點(diǎn)?這些特點(diǎn)和他們的家庭環(huán)境有哪些關(guān)系呢?他們有一個(gè)比較普遍的特點(diǎn),就是感到空虛和無(wú)聊。我們知道中學(xué)的課業(yè)很重,如果他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,甚至在家庭中也找不到可以傾吐心聲的環(huán)境,就會(huì)逐漸積累大量的壓力,而這些壓力需要找地方抒泄。
解決方法的選擇很關(guān)鍵
只有選擇了最恰當(dāng)?shù)姆椒ú抛罾诮鉀Q孩子的早戀問(wèn)題。避免孩子早戀,家長(zhǎng)首先做到,父母之間的問(wèn)題,需要父母自己去解決,不要把過(guò)多的壓力傳遞給孩子,盡量幫孩子減壓。其次,父母要做孩子的知心朋友,多關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng),而不是只問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)。第三,如果孩子真的早戀了,父母也不要一味指責(zé)孩子或者拆散他們,而是要多想想,父母自己有哪些地方?jīng)]有做好,以致孩子非要到家庭以外去尋求溫暖?
毋容置疑,在解決孩子的早戀問(wèn)題上,家長(zhǎng)擺正自己的態(tài)度很重要。不要一聽(tīng)到自己孩子早戀了就怒氣沖天,這本身就不利于問(wèn)題的解決。對(duì)于異性的向往,再加上如今無(wú)孔不入的影視影響,孩子發(fā)生早戀是不可避免的。家長(zhǎng)只有根據(jù)實(shí)際情況,采取科學(xué)合理的方法引導(dǎo)才能更好的解決問(wèn)題。
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