青春期來(lái)到了，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很重要的時(shí)期，而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這將是一個(gè)很煎熬的時(shí)期，很多的父母都不自信能更好的應(yīng)對(duì)青春期的孩子們，那么，現(xiàn)在就一起看看專(zhuān)家對(duì)這個(gè)階段的家長(zhǎng)們是如何建議的吧。

許多家長(zhǎng)為與叛逆期的孩子的溝通而煩惱，但其實(shí)只要父母或者孩子中的一方做出改變，交流將不再是問(wèn)題。叛逆期孩子的父母與孩子交流應(yīng)該要記住這些原則。

青春期的叛逆是孩子給家長(zhǎng)拋來(lái)的一個(gè)大難題，該如何處理它呢?不少青春期孩子的家長(zhǎng)都抱怨：“孩子怎么越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，怎么管都不行。”一位母親就講述了與女兒的一次沖突：同事要帶孩子來(lái)家里玩，但女兒卻堅(jiān)決反對(duì)，同事前腳剛踏進(jìn)家門(mén)，女兒后腳馬上離開(kāi)。這位母親很困惑，覺(jué)得女兒變得不聽(tīng)話(huà)了，曾經(jīng)的乖孩子哪去了呢?而女兒卻并不認(rèn)為是自己的錯(cuò)，她反而抱怨媽媽不尊重自己的感受，覺(jué)得媽媽需要改變。面對(duì)這樣的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該怎么辦呢?孩子在這段叛逆時(shí)期，改變要從誰(shuí)做起呢?今天我就來(lái)和大家探討一下父母該如何與青春叛逆期的孩子相處。

叛逆是為了成長(zhǎng)

叛逆是伴隨人成長(zhǎng)的正�，F(xiàn)象。人生會(huì)經(jīng)歷兩個(gè)叛逆期，第一個(gè)出現(xiàn)在1~2歲的時(shí)候，我們稱(chēng)之為第一叛逆期，這是孩子自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候他們還分不清自己需要什么，但卻會(huì)一味地說(shuō)“不”。而這種說(shuō)“不”的表達(dá)，其實(shí)只是為了辨別他與外界的不同，這時(shí)孩子說(shuō)“不”并不一定就是拒絕或否定，這只是他們?cè)趯W(xué)著區(qū)分自己和他人的一個(gè)過(guò)程。

第二個(gè)叛逆期出現(xiàn)在12～18歲之間，這一階段的孩子，會(huì)將心內(nèi)的不滿(mǎn)轉(zhuǎn)為直接地對(duì)抗，多表現(xiàn)為叛逆和不順從。而這種反抗其實(shí)是自我認(rèn)知與外界環(huán)境之間的一種磨合，目的是想要做自己的主人。在磨合的過(guò)程中，孩子會(huì)漸漸明白自己需要順從什么，逆反什么，等到度過(guò)了這一階段，他們就會(huì)變得“圓滑”一點(diǎn)兒，變得能夠順勢(shì)而為了。也就是說(shuō)，逆反的最終的目標(biāo)是為了成長(zhǎng)，為了建立獨(dú)立的人格和“我”的內(nèi)心世界。

警惕“遲到的叛逆期”

有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我的孩子在青春期沒(méi)有出現(xiàn)逆反呀，這是不正常的嗎?對(duì)于沒(méi)有在12~18歲出現(xiàn)逆反的情況，我們稱(chēng)之為遲到的叛逆期。青春期沒(méi)有出現(xiàn)叛逆的孩子，會(huì)在長(zhǎng)大后的某個(gè)時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)，也就是說(shuō)，叛逆早晚會(huì)來(lái)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些在初、高中很乖的孩子，到了大學(xué)開(kāi)始逆反了。如，突然退學(xué)不念了，隨便交朋友，或者想怎么樣就怎么樣等。而有的人是大學(xué)時(shí)期還好，可到了工作時(shí)期卻逆反了……18歲以后出現(xiàn)的叛逆期，可能會(huì)持續(xù)很久才能結(jié)束，有的甚至?xí)�伴隨一生。

可以說(shuō)，并不是度過(guò)了12~18歲后就一定萬(wàn)事大吉了，對(duì)于在應(yīng)該叛逆時(shí)沒(méi)有叛逆的孩子，18歲以后，家長(zhǎng)更要注意他們可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及自己的交流方式，不要隨便就給孩子扣上“越來(lái)越不懂事”的帽子。

既然叛逆期是必然存在的，那么，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期后，該怎么辦呢?

和孩子交流注意6點(diǎn)

任何一種關(guān)系的改變都需要雙方來(lái)互動(dòng)，與青春叛逆期的孩子相處，就像是跳雙人舞，總有一個(gè)人是占主導(dǎo)的。無(wú)論是父母還是孩子，只要有一個(gè)改變了，那么另一個(gè)也會(huì)在雙方的互動(dòng)中，隨之改變。叛逆期孩子的父母一定要謹(jǐn)記以下的交流原則：

不做道德判斷。對(duì)于孩子的逆反行為，家長(zhǎng)不要上來(lái)就給孩子打上不聽(tīng)話(huà)、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標(biāo)簽，而要用發(fā)展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正�，F(xiàn)象。這時(shí)，在和孩子的交流中，要注意減少對(duì)孩子的道德判斷，不要孩子犯了錯(cuò)或有了一些不合適的舉動(dòng)就“上綱上線(xiàn)”。如果你的孩子在12~18歲有青春期逆反，你應(yīng)該高興，因?yàn)樗麄冋�在步入大人的行列，正在成長(zhǎng)和自我意識(shí)的整理中，這個(gè)過(guò)程比較漫長(zhǎng)，但總會(huì)過(guò)去的。

理解和包容。孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長(zhǎng)有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，不能用正確與錯(cuò)誤去評(píng)論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。比如，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，不要自然而然地認(rèn)為是孩子不夠用心導(dǎo)致的，更不能一看到成績(jī)有所下降就多加指責(zé)，而是要說(shuō)，“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了。”家長(zhǎng)的包容，會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

陪伴原則。在這個(gè)原則之下，最重要的是建立愛(ài)的親子關(guān)系。有個(gè)案例是，一個(gè)孩子一直和自己的父親逆反，即使長(zhǎng)大后，與父親的關(guān)系仍然不好。他后來(lái)回想說(shuō)，是因?yàn)樗�父親一直在外地工作，每?jī)蓚�(gè)月才回家一次，而一回來(lái)，就總是教育他，讓他覺(jué)得父親是特意回來(lái)管自己的。但他的父親卻說(shuō)，這是出于對(duì)孩子的愛(ài)。因?yàn)樽约涸诩依锏臅r(shí)間少，所以每次回去，就想抓緊時(shí)間管管孩子的學(xué)習(xí)，反而忽視了和孩子的交流、玩耍。只關(guān)注學(xué)習(xí)，讓本來(lái)心理壓力就不小的孩子，又增添了一些心理負(fù)擔(dān)，孩子自然對(duì)這個(gè)總想管自己的父親產(chǎn)生了排斥。這個(gè)案例告訴我們，花時(shí)間陪伴是緩解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他的愛(ài)。家長(zhǎng)的付出要以有效的方式讓孩子感受到。對(duì)孩子的關(guān)心不一定只是在學(xué)習(xí)上，也可以是對(duì)孩子的生活、思想等方面的了解和認(rèn)識(shí)，多花點(diǎn)心思和時(shí)間陪伴孩子、了解孩子，也許比一味的“管”要好得多。

父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子講的話(huà)，是敷衍地聽(tīng)和有選擇地聽(tīng)。漸漸地，孩子就不愿意再與之交流了。最好的傾聽(tīng)方式是全神貫注地聽(tīng)，而心理咨詢(xún)師甚至?xí)�做到�?dòng)情地聽(tīng)和以同理心地聽(tīng)。傾聽(tīng)還應(yīng)該有一個(gè)平等的態(tài)度，要向?qū)Υ�朋友一樣，不要居高臨下。一般在做心理輔導(dǎo)時(shí)，聽(tīng)是很重要的，也是很累人的，這需要你保持高度的注意力。在與孩子交流時(shí)，更應(yīng)該這樣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、多傾聽(tīng)，除了能更好地了解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。

給孩子提供平臺(tái)。青春期的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)是，認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)不均衡。如果父母不放手，給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)更加沒(méi)有自信。關(guān)于青少年的事，一定要讓孩子做主。好多青春期的孩子都在表達(dá)，為什么你要為我做主，你為什么不尊重我的想法?作為家長(zhǎng)，可以讓孩子自己去碰南墻，自己去發(fā)現(xiàn)自身的不成熟，當(dāng)吃過(guò)幾次虧后，孩子自然會(huì)對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。替孩子做主不是明智的辦法，做一個(gè)可以適當(dāng)放手的父母反而會(huì)加速孩子的成長(zhǎng)。

關(guān)于規(guī)則。很多父母喜歡給孩子做種種限制，比如規(guī)定他們幾點(diǎn)必須睡覺(jué)，幾點(diǎn)必須吃飯。而這種規(guī)定，往往會(huì)讓父母?jìng)兂錆M(mǎn)挫敗感，因?yàn)楹⒆觽兓�本不�?huì)去執(zhí)行。法國(guó)人常說(shuō)，家長(zhǎng)只有給孩子說(shuō)“不”的權(quán)利，他們才能真正地自己做主。也就是說(shuō)，孩子首先要能夠真實(shí)地表達(dá)自己的意愿，才能逐漸建立他自己的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)。如果父母在這個(gè)過(guò)程中，冒犯了孩子說(shuō)“不”的權(quán)益，那么一定要道歉。要尊重孩子的自尊，積極關(guān)注孩子好的表現(xiàn)。

總之，青春期是變化的，也是充滿(mǎn)機(jī)會(huì)和危險(xiǎn)的。青春期的逆反，就像家里來(lái)了不速之客，它會(huì)最終離開(kāi)。當(dāng)孩子拋來(lái)這個(gè)棘手的問(wèn)題時(shí)，我們不要針?shù)h相對(duì)，可以像接籃球一樣，退一步接住。如果以這樣的態(tài)度對(duì)待孩子的逆反，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春期的問(wèn)題真的會(huì)容易了很多。

智慧的家長(zhǎng)會(huì)用智慧的方法來(lái)應(yīng)對(duì)青春期的孩子們，如何做才能正確的處理好，要看家長(zhǎng)如何學(xué)習(xí)和如何做了。