勞教學(xué)員除了可以享受完整的心理矯治和咨詢,有了心理問題,還可以選擇大學(xué)教師、大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。6月24日,牡丹江師范學(xué)院教育系與牡丹江勞教所實踐基地落成,這標(biāo)志著矯治工作中又多了一項新措施——教師和大學(xué)生對勞教學(xué)員進(jìn)行定期心理矯治。據(jù)介紹,這一做法在省內(nèi)司法行政系統(tǒng)中尚屬首創(chuàng)。

　　24日上午,市勞教所內(nèi),58名大學(xué)生對勞教學(xué)員進(jìn)行了二對一的心理輔導(dǎo)。半個小時的交談讓大學(xué)生與勞教學(xué)員建立了一種特殊幫教關(guān)系。一名大學(xué)生告訴記者,他們與勞教學(xué)員年齡相仿,與學(xué)員們溝通起來很容易,進(jìn)而會幫助他們樹立正確的價值觀。

　　據(jù)師范學(xué)院教育系老師講,實踐基地成立后,師范學(xué)院應(yīng)用心理咨詢?yōu)閯诮虒W(xué)員解決相應(yīng)難題,對管理人員進(jìn)行心理教育技術(shù)培訓(xùn),對勞教學(xué)員進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)及人生規(guī)劃,對愿意接受心理教育的勞教學(xué)員進(jìn)行心理矯治,運用心理技術(shù)幫助勞教學(xué)員做回社會的心理準(zhǔn)備。

　　市勞教所負(fù)責(zé)人稱,在勞教學(xué)員中開展心理矯治工作,將對健全他們的人格、消除他們的心理障礙、幫助他們擺脫心靈焦慮發(fā)揮積極的作用。根據(jù)經(jīng)驗,心理矯治對于學(xué)員克服初入所普遍帶有的孤獨、自卑心理,對于形成正確的自我認(rèn)知、社會認(rèn)知,盡快適應(yīng)場所生活,積極投身勞動改造也發(fā)揮了重要作用。經(jīng)過心理矯治后的學(xué)員,可以重新鼓起勇氣面對人生,以便更好地回歸社會。

　　據(jù)司法局有關(guān)負(fù)責(zé)人講,師范學(xué)院師生借助心理學(xué)對勞教學(xué)員進(jìn)行心理矯治這一做法,體現(xiàn)了社會對勞教學(xué)員人權(quán)的尊重和保障。