安全區(qū)域是我們每個(gè)人的舒適區(qū)，在這個(gè)區(qū)域我們得心應(yīng)手，每天處于熟悉的環(huán)境中，和熟悉的人交往，對這個(gè)區(qū)域的人和是感覺到很舒適。每個(gè)人的這個(gè)安全區(qū)域都有所不同，但基本都是害怕失敗和改變而形成的。

其實(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的安全區(qū)域，在這里你找到自己的安全感。比如有些學(xué)生在課堂上從來不主動發(fā)言，如果被叫到那個(gè)緊張呀，因?yàn)椴话l(fā)言不主動是他們覺得很安全!其實(shí)這種現(xiàn)象在心理學(xué)方面稱一個(gè)人的“舒適區(qū)”，如在家里，或者和熟悉的人交流就會感到更加舒適安全。人的天性都是追求舒適，逃避緊張和壓力的。

每個(gè)人的安全區(qū)域是如何形成的?

安全區(qū)域是我們每個(gè)人的舒適區(qū)，在這個(gè)區(qū)域我們得心應(yīng)手，每天處于熟悉的環(huán)境中，和熟悉的人交往，對這個(gè)區(qū)域的人和是感覺到很舒適。每個(gè)人的這個(gè)安全區(qū)域都有所不同，但基本都是害怕失敗和改變而形成的。

我的一個(gè)學(xué)生，獨(dú)生子女，性格內(nèi)向孤僻，不喜歡與人交流，與陌生人就交流就更加恐怖。該同學(xué)從小就習(xí)慣于熟悉的環(huán)境，從不主動開拓陌生的環(huán)境，大學(xué)本科畢業(yè)時(shí)沒有像其他同學(xué)一樣去找份工作，留戀校園環(huán)境的他左右權(quán)衡還是準(zhǔn)備了一年選擇了考研留在學(xué)校，結(jié)果三年過去了，又開始面臨就業(yè)找工作的問題，但結(jié)果仍然不理想，因?yàn)楹ε逻M(jìn)入社會，害怕激烈的競爭，害怕陌生的環(huán)境，害怕與人交流等等，這些都使他彷徨啦。結(jié)果，你知道他的選擇嗎?先等一等，看看要不要讀個(gè)博士?我知道這些，頓時(shí)石化了!因?yàn)槲沂�分清楚，這樣是解決不了他的問題的，因?yàn)槲抑�道學(xué)校是他熟悉的，有他可以信任的老師，有他習(xí)慣的生活方式，有他可以找到的學(xué)習(xí)動力和價(jià)值，有他可以失敗或者遇到困難可以不用付出太大代價(jià)的機(jī)會······