癔癥發(fā)病的基本原因是性格缺陷加上精神創(chuàng)傷。這類兒童大多具有自我中心，富于幼想，易受暗示，情感強(qiáng)烈而不穩(wěn)，容易從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端等性格特點(diǎn)。因此，容易受環(huán)境的影響，容易把現(xiàn)實(shí)和幻想相混淆。

癔病患兒幾乎都是在心理因素作用下發(fā)病的。某些軀體疾病、疲勞、健康狀況不良等原因也容易促發(fā)本病。就心理因素而言，諸如自尊心受到挫折，人格遭受侮辱，家庭不和，父母沖突，父母精神異常，父母對孩子態(tài)度生硬，同學(xué)之間的糾紛等所引起的氣憤、委屈、恐懼或其他種種內(nèi)心痛苦，均可導(dǎo)致本病發(fā)生，親人死亡或其他不幸意外遭遇引起的強(qiáng)列情感反應(yīng)也易導(dǎo)致本病發(fā)生。

兒童癔癥應(yīng)對措施：最大限度地減輕心理壓力

對待癔癥患兒，應(yīng)幫助兒童正確認(rèn)識(shí)疾病，將癔癥知識(shí)教給兒童。要使患兒的父母了解本病是由于高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)失調(diào)所致發(fā)作性癥狀，是暫時(shí)性的腦機(jī)能障礙，是完全能夠治愈的，不至于留下后遺癥。另外，還要使患兒了解癔病發(fā)作與他的情感體驗(yàn)有關(guān)，使之認(rèn)識(shí)到某些性格特征與發(fā)病之間的關(guān)系，從而使患兒減輕心理壓力，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。

防止發(fā)作的措施因人而異，如有的兒童在發(fā)作前常有某些癥狀，此時(shí)，可使其有意識(shí)地轉(zhuǎn)移自己的注意力，做有興趣的事，或暫時(shí)離開當(dāng)時(shí)環(huán)境，以改變心境，這樣常能防止發(fā)作。平時(shí)注意合理安排生活，保證充足的睡眠，對于提高大腦皮層的工作能力，緩解心理壓力，防止癔癥復(fù)發(fā)也有一定意義。

此外，如能使兒童認(rèn)識(shí)并有意識(shí)地注意發(fā)現(xiàn)自己的不健康性格特征，以正確態(tài)度對待自己的學(xué)習(xí)和生活，改善與小伙伴的關(guān)系，正確處理與同伴的各種沖突和挫折，對于徹底治療癔癥有更重要的意義。

做好患兒周圍人如同學(xué)、親屬等人的工作，也是治療癔癥的很重要功課。心理醫(yī)生應(yīng)向他們介紹兒童癔癥的特點(diǎn)，解除對本病的顧慮，改變不正確的態(tài)度和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在患兒發(fā)病時(shí)，要避免周圍人造成的過分緊張及過分關(guān)心的不良的影響。此外，對本癥還可以進(jìn)行暗示治療和藥物治療。通過上述包括心理療法在內(nèi)的綜合療法，即可使得癔癥患兒盡快擺脫心理陰影，回歸正常的社會(huì)生活。