生活中你是否問過學(xué)心理學(xué)的朋友，你是學(xué)心理學(xué)的，你說說我正在想什么?

當(dāng)周圍人得知你是學(xué)心理專業(yè)的時(shí)候，他們會(huì)馬上好奇地提出這個(gè)問題。人們總以為心理學(xué)和算命差不多，能透視眼前人的內(nèi)心活動(dòng)。其實(shí)這是一種誤解。

心理學(xué)家通常根據(jù)人的情緒表現(xiàn)和外在行為等來研究人的心理。也許他們可以根據(jù)你的外在特征和測(cè)驗(yàn)結(jié)果來推測(cè)你的內(nèi)部心理特征，但除非具有超感知能力，否則再老道的心理學(xué)家也不可能會(huì)所謂的知心術(shù);一眼就看穿你的內(nèi)心世界。

誤解二：心理學(xué)就是精神病學(xué)

此類認(rèn)識(shí)大多來源于各種電影或電視劇對(duì)心理學(xué)的片面宣傳。例如《沉默的羔羊》、《異度空間》等影片。應(yīng)該指出，心理學(xué)與精神病學(xué)是兩個(gè)不同的范疇。雖然兩者對(duì)于精神不正常的情況都有所研究，但心理學(xué)更偏重的是精神障礙患者的認(rèn)知、人格等心理特征方面的問題;精神病學(xué)則更加關(guān)心病理問題，如腦功能、藥理等。

誤解三：心理學(xué)是偽科學(xué)

許多人認(rèn)為心理學(xué)是偽科學(xué)，都是騙人的。這著實(shí)讓搞心理學(xué)的小伙伴們傷心不已。

心理學(xué)是一門正在走向成熟的科學(xué)。1982年，國際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)正式成為國際科學(xué)聯(lián)合會(huì)的成員。這證明了心理學(xué)的學(xué)術(shù)地位。心理學(xué)的許多研究領(lǐng)域的研究方法，如生理心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和物理心理學(xué)，向來就與自然科學(xué)的研究方法相近似。發(fā)展到現(xiàn)在，心理學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，從實(shí)驗(yàn)控制、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，直到結(jié)論的提出，都已經(jīng)采取了嚴(yán)格的科學(xué)設(shè)計(jì)，都制定了統(tǒng)一的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

誤解四：學(xué)心理學(xué)的人都是不正常的

有這樣想法的人不在少數(shù)。這也是因?yàn)榇蟊妭髅降恼`導(dǎo)所引發(fā)的。在不少影視文藝作品中，從事心理學(xué)相關(guān)工作(尤其以心理咨詢、心理治療為突出)的人，或多或少都存在問題。例如電影《無間道》里陳慧琳飾演的精神分析師，在治療過程中，與來訪者發(fā)生了某些不應(yīng)發(fā)生的關(guān)系。又如電影《異度空間》中張國榮飾演的心理醫(yī)生，自己就患有嚴(yán)重的人格分裂癥。但現(xiàn)實(shí)的情況是，心理學(xué)所囊括的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了影視作品的涵蓋。

誤解五：心理學(xué)家都會(huì)催眠

很多人對(duì)催眠術(shù)有濃厚的興趣，因?yàn)橛X得它很玄妙。提起催眠術(shù)，人們又往往想起心理學(xué)家。原因之一，可能是弗洛伊德的誤導(dǎo)。弗洛伊德是著名的心理學(xué)家，既然他使用催眠術(shù)，那么心理學(xué)家應(yīng)該都會(huì)催眠術(shù)。另外，可能是緣于幾部頗有知名度的心理電影的誤導(dǎo)，例如日本恐怖片《催眠》。片中的描述和心理學(xué)家使用催眠術(shù)的實(shí)際情況相差甚遠(yuǎn)，純粹為了商業(yè)炒作而對(duì)催眠術(shù)的作用進(jìn)行了夸張甚至歪曲。

催眠術(shù)并非所有心理學(xué)家必然會(huì)的招牌本領(lǐng)。它只是精神分析心理學(xué)家在心理治療中使用的方法之一。實(shí)際上，大多數(shù)心理學(xué)家的工作是不涉及催眠術(shù)的。他們更傾向于運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和行為觀察等更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究方法。在國外，催眠術(shù)常用于幫助審訊嫌犯，以期使嫌犯在催眠狀態(tài)下不由自主地坦白情況。

其實(shí)心理學(xué)人們都感覺這就是一種偽科學(xué)，并且學(xué)習(xí)心理學(xué)的人大部分都會(huì)出現(xiàn)心理變態(tài)，這樣的現(xiàn)象發(fā)生，其實(shí)面對(duì)心理學(xué)，我們一定要及時(shí)的擺正自己的心態(tài)對(duì)于知識(shí)方面，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)它的優(yōu)越之處!